企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃

 

    一、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃

 

    職業(yè)生涯發(fā)展貫穿于人一生的過程。在個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)了解自己、有堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)，并按照情況的變化及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃，才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望。這就需要個(gè)人進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。

 

    第一，自我的了解。了解自我是指與職業(yè)有關(guān)的個(gè)性心理特點(diǎn)，主要包括興趣、特長、性格的了解，包括對(duì)職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)潛能、人格等的了解，也包括對(duì)自己的學(xué)識(shí)、技能、智商、情商的了解。自我了解的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己，從而對(duì)自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。

 

    第二，職業(yè)生涯機(jī)會(huì)和環(huán)境的了解。職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的了解，主要是了解周邊各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分了解所處環(huán)境的特點(diǎn)、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對(duì)自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對(duì)環(huán)境因素充分了解和把握，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。

 

    第三，選擇職業(yè)。職業(yè)選擇是了解了自我和了解了職業(yè)之后，在個(gè)人和職業(yè)之間進(jìn)行匹配的過程，職業(yè)選擇不僅考慮職業(yè)自我和職業(yè)本身，還應(yīng)該考慮社會(huì)觀念、家庭立場、社會(huì)就業(yè)狀況等，考慮的因素越多，決策的準(zhǔn)確性越強(qiáng)。

 

    第四，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。目標(biāo)是規(guī)劃的目的，決定規(guī)劃所要努力的方向，是正式規(guī)劃的第一步。目標(biāo)反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀。在準(zhǔn)確地對(duì)自己、機(jī)會(huì)和環(huán)境了解之后，我們可以確定適合自己、有實(shí)現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。在確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)時(shí)要注意自己性格、興趣、特長與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng)，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn)。合理、可行的職業(yè)生涯目標(biāo)的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結(jié)果，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。

 

    第五，選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線。在職業(yè)目標(biāo)確定后，向哪一路線發(fā)展，如是走技術(shù)路線，還是管理路線，是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線等，此時(shí)要做出選擇。由于發(fā)展路線不同，對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對(duì)發(fā)展路線做出抉擇，以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn)。

 

    第六，制定職業(yè)生涯行動(dòng)計(jì)劃與措施。在確定了職業(yè)生涯的終極目標(biāo)并選定職業(yè)發(fā)展的路線后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對(duì)應(yīng)自己行動(dòng)計(jì)劃可將職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解，即分解為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長期目標(biāo)，同時(shí)可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動(dòng)計(jì)劃，并針對(duì)具體計(jì)劃目標(biāo)采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo)，在提高工作效率、學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、開發(fā)潛能等方面選用的方法。

 

    二、企業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃

 

    個(gè)人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，只有充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，幫助企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標(biāo)體系，幫助企業(yè)的每個(gè)職員實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，通過做好職員的職業(yè)生涯開發(fā)與管理，把企業(yè)的人力資源最大限度的變成人力資本，企業(yè)才能最終實(shí)現(xiàn)未來的愿景。

 

    職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)企業(yè)來說，是幫助員工找到個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)的結(jié)合點(diǎn)，為員工提供心理上的滿足，優(yōu)化配置企業(yè)的人力資源，因此應(yīng)該根據(jù)本企業(yè)的發(fā)展方向，為處于不同階段的員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)不可推卸的責(zé)任。

 

    第一，早期發(fā)展階段。企業(yè)的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)員工的才能，幫助員工建立和發(fā)展職業(yè)錨。處于職業(yè)生涯發(fā)展早期的員工所需要的是注重發(fā)展前景，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，為使自己更有競爭力和可持續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)。為此，企業(yè)可以采取一些措施，滿足這些員工的需求?？梢詾閱T工提供具有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)，讓他們認(rèn)識(shí)到工作的艱辛，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)和工作愿望；也可以實(shí)施工作輪換，讓他們挖掘多方面的知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)未來多變的企業(yè)發(fā)展需求。

 

    第二，中期職業(yè)發(fā)展階段。處于職業(yè)生涯發(fā)展中期的員工的工作特點(diǎn)是：相當(dāng)長的一段時(shí)間處于職業(yè)生涯發(fā)展的“高原期”，晉升受到限制，一些員工會(huì)因此覺得工作單調(diào)、乏味，工作動(dòng)力受到影響。解決這個(gè)問題對(duì)于組織發(fā)展以及員工個(gè)人的發(fā)展都至關(guān)重要。因此，企業(yè)為了使員工保持一種積極成長取向，一方面要通過其他的方法，如工作輪換、增加 薪酬 等措施抵消員工的消極情緒，另一個(gè)更重要的方面是建立評(píng)價(jià)員工成功或價(jià)值的新觀念體系，讓職位沒有提升的員工覺得自己有價(jià)值、在進(jìn)步、有意義，以減少他們的失敗感。

 

    第三，職業(yè)后期發(fā)展階段。這個(gè)階段員工的心理特征表現(xiàn)為：進(jìn)取心、爭強(qiáng)好勝心顯著下降；安于現(xiàn)狀、自我意識(shí)上升；常常懷舊和憶舊。在個(gè)人職業(yè)特征方面，需要面對(duì)權(quán)利和責(zé)任的下降；自身感到競爭力、挑戰(zhàn)能力和職業(yè)能力水平下降。這個(gè)階段，員工應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)接受權(quán)利、責(zé)任和中心地位下降的現(xiàn)實(shí)，接受基本競爭力和進(jìn)取心下降的現(xiàn)狀，并學(xué)會(huì)接受和發(fā)現(xiàn)新角色。這個(gè)階段，企業(yè)要在妥善安置職位下降和面臨退休員工的同時(shí)，做好細(xì)仔的思想工作，以多種形式關(guān)心員工，避免員工因空虛而導(dǎo)致失落；企業(yè)同時(shí)也要選好接班人，及早進(jìn)行接替人的培養(yǎng)工作，順利實(shí)施新交接工作。

 

    職業(yè)生涯規(guī)劃有利于在 資本運(yùn)營 中更合理地重新配置人力資源，可以提升企業(yè)人力資源滿意度、忠誠度服務(wù)，為降低人力資源使用成本服務(wù)；還可深度挖掘人力資源潛能為人力資源實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)成長及崗位上升提供條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，企業(yè)能更全面地了解員工，了解員工的價(jià)值觀、個(gè)性、能力以及員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃，這樣企業(yè)就可以根據(jù)這些信息，把適合特定職位的人員匹配到位，做到人盡其才、才盡其用，最大限度地發(fā)揮人力資源的效能。