師從德魯克,北京大學《管理實踐》課題組長 《經(jīng)理人與組織》《創(chuàng)新與變革》 提供專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓,政府培訓。 13439064501 陳老師
  2023年04月26日    那國毅 《光華之橋》2008年1月     
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從1998年我開始接觸德魯克的管理思想算起,到2008年整整10年。其間,一些人和事對我影響頗深。非常愿意在這里與大家分享我的心路歷程。

一生中關(guān)鍵的選擇

1998年2月,我離開首鋼來到了光華。1998年2月5日,在北京光華長安大廈3樓的會議室,我第一次參加光華的管理層會議。那時,邵先生(編者注:邵明路,彼得·德魯克管理學院創(chuàng)辦人)剛參觀完美國ServiceMaster總部,他向光華的管理層介紹他的美國之行和光華未來要做的新業(yè)務(wù)。在會議室的白板上,邵先生寫下了“向ServiceMaster學習”,也就是在那次會議上,邵先生向與會人員推薦閱讀德魯克的《管理的實踐》。

這是我第一次聽到德魯克這個名字,沒想到我的后半生和這個陌生的名字連在了一起。這是我第一次參加光華的管理層會議,原以為企業(yè)家只談做生意,怎樣賺錢,可邵先生在管理層的會議上大談學習,而且還是向西方學習——學習西方的商業(yè)模式和管理思想。對于酷愛學習的我,能有機會為一個喜歡學習的老板做事,使我感到欣喜和興奮。

改變我后半生的一句話

為了開展北京光華管理研修中心的業(yè)務(wù),2000年5月12日,我從光華服務(wù)產(chǎn)業(yè)(中國)有限公司被調(diào)到北京光華管理研修中心。是年9月,邵先生決定派我到美國德魯克管理研究生院學習。

我當時只把此行看作是另一次學習而已,因為,1990年到1993年我曾自費在美國讀書,1998年光華服務(wù)產(chǎn)業(yè)(中國)有限公司委派我到美國ServiceMaster管理學院學習。

2000年9月的一天,我應邀來到邵先生在洛杉磯的辦公室。邵先生在他的辦公室和我講了一句話:“我希望你成為中國的德魯克專家?!保ㄟ@句期許使我重新調(diào)整我在美國學習的節(jié)奏,在美國的一個學期,我閱讀了60多本書,可以找到的德魯克的書和關(guān)于德魯克的書我基本上都通讀了一遍。出國前體檢時,我兩個眼睛的視力都是1.5,從美國回來后,兩個眼睛的視力一個是1.2,另一個是1.3。這0.5的視力都留在了德魯克書中的字里行間。

實踐證明,期許是對知識員工的最有效激勵。每次我給學生講課時,在講到激勵理論和方法時,我都會和大家一起分享我的切身體會。

對我影響最大的一本書

在我讀過的德魯克的所有著作中,對我影響最大的一本書是《德魯克看亞洲》(Drucker on Asia)。該書中談到的德魯克的七項經(jīng)歷,給我留下了深刻的印象。尤其是德魯克的父親與熊彼特的那段對話,讓我感到震撼,猶如古人所說的醍醐灌頂,使我頓悟管理和人生的真諦。洛杉磯時間凌晨3點,我在德魯克的書上寫下了我的座右銘:“管理的終極之善是改變他人的生活?!?/p>

初戰(zhàn)告捷

2001年2月16日,北京光華管理研修中心在深圳推出第一次德魯克面授課程,客戶是深圳商業(yè)銀行。當時,北京光華管理研修中心設(shè)有三個項目組:Babson創(chuàng)業(yè)項目;哈佛網(wǎng)課項目;德魯克面授課程項目。

我負責德魯克面授課程項目。德魯克項目組在一個半月內(nèi)就把《經(jīng)理人與組織》課程成功地推向市場,這是許多人努力的結(jié)果。這涉及大量內(nèi)部和外部的工作,內(nèi)部工作包括:《經(jīng)理人與組織》課件的研發(fā),甄選并翻譯德魯克撰寫的案例,完成課程的配音工作。外部工作包括:尋找目標客戶、向客戶介紹課程、做課前深度訪談。

這次課程由邵先生和我一起主講。講課的第一天,我們遇到了很大的挑戰(zhàn)。剛一上課,課堂的氣氛就不太友好,深圳商業(yè)銀行的行長手拿著課程評估表,對所有的學員講(他們都是深圳商業(yè)銀行的部門經(jīng)理和支行長):“今天給你們講課這個光華不是北大的光華管理學院,這個光華是一家私人教育機構(gòu),但這個課很貴,你們在課后要認真的填寫這個課程評估表,不要問為什么?!?/p>

面對這種緊張的氣氛,邵先生講到:“北京光華管理研修中心是一家非盈利機構(gòu)。我們所有的學費收入不用于投資者的回報,而是用于聘請更好的老師和研發(fā)更多的課程。”通過大家的共同努力,我們成功地完成了為深圳商業(yè)銀行所做的《經(jīng)理人與組織》的內(nèi)訓??蛻魧φn程的評估結(jié)果為8.45分(滿分為10分)。

2月17日晚上,邵先生對我們說,“記住今天這個日子?!边@是德魯克首次面授課程在市場上取得成功的日子

老板的身體力行

記得2000年,邵先生在克管理研究生院學習時,有兩件事使我終身難忘。一件是邵先生刻苦讀書的事。我們使用的教材都是德魯克原版的管理著作,我發(fā)現(xiàn)邵先生在他的書的空白處,有許多手寫的中英文。課前,他做了大量的功課,把陌生的英文字,都注上相對應的中文。他所投入的心力和時間由此窺豹一斑。

我們上的“管理343課程:德魯克論管理”有一個案例分析,我和邵先生負責分析“香港利豐行供應鏈管理”案例。這是1998年《哈佛商業(yè)評論》上的一個案例。邵先生在閱讀理解和分析這個案例上花費了大量的時間,我們案例分析的報告修改了多次,直到要在課堂上匯報的頭一天深夜,邵先生還給我打電話,講他的修改建議。功夫不負有心人,我們所做的“香港利豐行供應鏈管理”案例已成為德魯克管理研究生院的經(jīng)典案例分析。Joseph Maciariello教授在給我的親筆信中寫道:“你和邵先生是本課程的真正資產(chǎn)?!?/p>

另一件事,是邵先生在德魯克管理研究生院清理衛(wèi)生間的事情。德魯克給我們上課都是在周末,學院周末沒有保潔人員。有一次,我在去衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)邵先生,正在把學生(他們都是美國的管理者)扔在地上的擦手紙拾起來放在垃圾桶里。說實話,這一點我都做不到。我能做到是,我洗完手,我會把擦手紙放到垃圾桶里,如果我不小心,把紙扔在地上,我會再拾起來。但我不會把別人扔在地上的紙拾起來。

無獨有偶,幾年前,我在光華見到了愛立信管理學院院長馬晉紅女士,她對我說,“你們老板和別的老板不太一樣。”我問她,有什么不一樣?她說,有一次,她到公司來拜訪邵先生,她在光華長安大廈的一樓大廳等邵先生。邵先生走進大廳時,發(fā)現(xiàn)地上有一個易拉罐,邵先生隨手拾了起來放到垃圾箱里。這件事給馬晉紅留下了非常深刻的印象,她難以理解,一個如此成功的企業(yè)家,竟然如此的謙遜。

邵先生無論是在繼續(xù)學習方面,還是在謙虛謹慎方面,都是我一生的榜樣。我很幸運,在我職業(yè)發(fā)展的過程中和人生的旅途中能遇到這樣一位身體力行的老板。這使我想起去年5月18日,我在南京商學院講授德魯克管理思想,晚上江蘇省委的一位領(lǐng)導請我吃飯。他和我說:“那老師,聽完你講授德魯克的管理思想,我個人認為,一個管理者應當是一個高尚的人,一個純粹的人?!薄耙粋€脫離了低級趣味的人?!蔽已a充道。

德魯克一生都在告誡我們:“CEO要通過身體力行去樹立組織的價值觀和標準。

因為,太多的CEO認為組織的價值觀和標準是靠講話講出來的。而組織的價值觀和標準是靠CEO身體力行做出來的?!?/p>

生命的意義

2003年11月26日,我給德魯克寫了一封信,信中我寫道:“我寫此信的目的是您表達我對您的謝意。您對管理的真知灼見使我受益匪淺。您改變了我的生活。我找到了我生命的意義:我將把我的余生都投入到傳播您的管理思想的事業(yè)之中?!?/p>

2004年1月4日,德魯克在給我的回信中寫道:“親愛的國毅:衷心地感謝你熱情洋溢的來信,對你所從事的最重要的事業(yè)致以最良好的祝愿,并祝你猴年萬事如意!”

感謝邵先生2000年把我送到Claremont(編者注:美國加州克萊蒙特,德魯克的家鄉(xiāng)),能有幸聆聽德魯克的教誨。

2000年的美國之行改變了我的整個生活,更重要的我找到了生命的意義。

丹麥的哲學家郭爾凱格爾說過?!癓ife itself is meaningless, unless you havea faith”(生命本身毫無意義,除非你有了信仰)這個信仰對我而言就是德魯克。

人只有找到了生命的意義,才能從容地面對生活,從容地面對死亡。因為生命有了意義,才賦予人為何而死的理由。

也只有你找到了生命的意義,你就無需這世界的掌聲,你就自由了。

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隨機讀管理故事:《優(yōu)勢》
三人出門,一帶傘,一帶拐杖,一空手?;貋頃r,拿傘的濕透了,拿拐杖的跌傷了,第三個好好的。原來,雨來時有傘的大膽地走,卻被淋濕了;走泥路時,拄拐杖的莽撞地走,時常跌倒;什么都沒有的,大雨來時躲著走,路不好時小心走,反倒無事。

境界思維:很多時候,我們不是敗在缺陷上,而是敗在優(yōu)勢里。

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