2015年10月14日    經(jīng)理人     
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在中國經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的當下,公司越來越多,很多人抱負很大,要做一個好經(jīng)理。但如何做一個好的經(jīng)理人?這需要系統(tǒng)的訓(xùn)練與合宜的方法。

  經(jīng)理人最重要的一個基礎(chǔ)其實是信任,也就是老板或者上級愿不愿意信任你,愿不愿意給你權(quán)利,還有一種信任是下屬愿不愿意跟你。大家可以發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象,足球隊失敗了,最先炒掉的人是教練,不是他的技術(shù)能力或者戰(zhàn)術(shù)能力出了問題,而是其人格不足以服眾。在美國有一個非常有名的教練,他的本事就在于可以把各種大牌的運動員擺平,人家都愿意跟他干,這就顯示了他的人格魅力。

  所以說,做好經(jīng)理人的前提條件不是能力,是人格力量。一個經(jīng)理人有沒有領(lǐng)導(dǎo)力,從某種程度上來說是可以訓(xùn)練的,也與性格特征有關(guān)系??梢詮囊韵铝鶄€方面來說明:

  正派與透明

  你可能會很奇怪,這又不是一個道德崗位。但是你不要忘了,對一個經(jīng)理人來說他的道德要求一定要比普通的員工高得多,因為權(quán)力始終要給一個可信任的人。你想想看,經(jīng)理人會掌握什么?人事權(quán)、財權(quán)、物資的調(diào)配權(quán),還有評價別人的權(quán)力,而這些權(quán)力都是建立在你是不是正派的基礎(chǔ)之上。

  我曾經(jīng)用過一個年輕人,問他這個事情能不能辦,他說:“沒問題,史總,我把事情都搞定了。”但是我一檢查就發(fā)現(xiàn),他說的和做的不一樣。這個年輕人其實也特別肯干,特別有能力,但他的缺點是做事情總是在信任上面有點打折扣。這樣我就不能夠賦予他更大的權(quán)力,因為他對很多的問題在正派和透明度上不夠。

  再比方說有一次我到一個服裝公司開會,有位新聘任的人力資源總監(jiān),他被聘任之后做的第一件事就是給所有的品牌經(jīng)理立規(guī),規(guī)定上班必須要打卡。每個品牌經(jīng)理都要管很多門店,那就要到門店打卡,證明在什么時間就到店了。他的出發(fā)點是好的,但這樣就破壞了一種信任關(guān)系,對公司基本制度的遵守對一個經(jīng)理人來說是最簡單的要求,但是這應(yīng)該是建立在自覺的基礎(chǔ)上。有一些經(jīng)理人職務(wù)高了以后就放松了對自己的基本要求,上班開始遲到了。老板一般對這種問題放松管理,但是你自己不能過度放松,這種過度的放松久而久之會對工作形成很壞的影響。正派和透明的背后非常重要的就是你的可信任度,你的行為可以起到表率作用。

  正派和透明主要表現(xiàn)在:第一,你的行為是可探測的;第二,你能夠言行一致;第三,你的道德有極強烈的自律。

  勇于承擔(dān)

  經(jīng)理人要承擔(dān)的比普通員工多,沒有當官的時候想當官,當了官以后卻發(fā)現(xiàn)官特別難當,原因是什么?第一,你的上級或老板是要壓任務(wù)的,公司永遠要發(fā)展,始終要給經(jīng)理人壓力。經(jīng)理人只有敢于承擔(dān)壓力,隊伍才能開始往上爬,所以經(jīng)理人要在上級給他的壓力的時候能夠承擔(dān)。第二,所有的經(jīng)理人都是承上啟下的作用,他要把這種壓力傳遞給下級,那么這個時候你的下級愿不愿意呢?從人性的角度上來講,人性本身就是懶惰的,經(jīng)理人不管不問的話這個事下級一定不會去做,如果他有高度的自律和自覺性就輪不上你當經(jīng)理人了。你要知道這些人之所以做下屬,他的自律精神肯定是差的,能力和心力也是比較差的。他有可能會偷偷懶,這個時候你就要幫助他,這種幫助從另外一個角度來說叫做督導(dǎo)。

  很多經(jīng)理人會出現(xiàn)一種情況,就是管別人之前自己先嘗試能不能承受。因為他講別人,別人會不舒服,別人會反抗,所以性格太軟的人不適合做管理層。很多年前在中國大陸鼓勵科技人員做領(lǐng)導(dǎo),好處是懂行,更有人文關(guān)懷。缺點是什么?執(zhí)行力很差。執(zhí)行力有個非常重要的關(guān)鍵,是來自于經(jīng)理人。

  衡量一個經(jīng)理人的能力是他能不能夠報憂。報喜誰聽了都會高興,老板聽了高興然后就表揚你,但是報憂確確實實是要做的。老板脾氣大,某種程度上是和他的事業(yè)心、承受的壓力有關(guān),但是老板脾氣一大,要求一高,這種壓力會傳遞給經(jīng)理人。這個時候經(jīng)理人能不能承擔(dān)?能不能夠報憂?對問題要怎么解決?在這里可以看到一個很重要的現(xiàn)象,就是很多的年輕干部,他在沒有經(jīng)過錘煉的時候其實能力不差,知識水平也不差,差的是他沒有勇氣、不敢承擔(dān)、害怕錯誤。

  今天很多優(yōu)秀的學(xué)生,參加工作以后卻不能做領(lǐng)導(dǎo)者,反而是一些有過社會歷練的人能夠把經(jīng)理人做好。差別在哪兒?差別都是在承擔(dān)力和勇氣上。最重要的一個表現(xiàn)就是,對錯誤、對問題直接面對的勇氣,敢不敢及時去糾正。因為一個中層管理干部最大的問題都是在執(zhí)行上面,執(zhí)行的過程中經(jīng)常會出現(xiàn)問題的偏差,那么他對這些問題的偏差敢不敢面對,這是一個經(jīng)理人非常重要的能力。

  行動力

  很多年輕干部知識水平很高,很會說,才能都流露在企劃上。以前我碰到一個年輕人,上班一個月就給我寫公司的發(fā)展戰(zhàn)略,他有這份心很好,很愿意做點事情,很愿意去談一些問題。但是拿到這個報告以后可以發(fā)現(xiàn),他雖然有能力,但他的行動力不夠。

  當今很多的學(xué)校培養(yǎng)了一大堆飽學(xué)之士,但這些飽學(xué)之士往往都是無用的人。這種無用就表現(xiàn)在他們懼怕行動、害怕執(zhí)行,每天都只在那里想問題、寫問題、表達問題,從來沒有用行動解決問題。這樣的人就不能當經(jīng)理人,可以當參謀或者做個幕僚,但不能當將軍。

  參謀和軍官其實是兩種人,軍官強調(diào)的是執(zhí)行力要強,參謀是紙上談兵。有些人課程讀多了以后,往往對知識過于癡迷,從而導(dǎo)致行動力不夠。還有一個很大的原因是,他們本身過早地進入了經(jīng)理人崗位,在員工的崗位、職業(yè)的崗位上做的太短,所以他們對行動的問題考慮的太少。

  關(guān)于行動的另外一條,就是以身作則。員工是看榜樣的,而榜樣的力量是無窮的。當個連長、當個排長、當個班長,上了刺刀直接帶著隊伍往上沖,遇到問題自己要去行動,而不是責(zé)怪別人。以身作則的一個關(guān)鍵就是行動力,一個經(jīng)理人既要起到承上啟下的作用,帶隊伍的關(guān)鍵就是做榜樣。你給上級、老板交任務(wù),交的是結(jié)果而不是你的想法。

  眼光敏銳

  敏銳表現(xiàn)在對問題的發(fā)現(xiàn)力,也就是說要有點子。老板給你一個方向,要怎么達成呢?這個時候在操作層面上很多的點子方法是需要你不斷去想,實踐成功以后去交給你的下屬的。點子多、方法多,又能做出成果的人往往是能夠帶隊伍的。

  那怎樣才能實踐這種方法呢?要注意一些問題,一是善于歸納自己的經(jīng)驗,這是非常重要的;二是你的橫向面要寬,這個地方怎么看?換個角度怎么看?我們看問題的時候,你的方法、責(zé)任、想法就會非常的清晰。這個時候的點子方法往往能夠保證結(jié)果的達成。

  會找問題

  有一次我?guī)б粠徒?jīng)理人去日本參觀一家合作的公司,要在新宿坐地鐵。新宿的中心地鐵站很有意思,有七條線,就是有七個口子都在這里交匯,但交匯處只有一個小小的圓形場地。我問他們都看到了什么,大家都說就是感覺人多,但有一個經(jīng)理人說:“我發(fā)現(xiàn)他們很有默契,所有人互相之間不會串道,彼此之間都會留出一個讓別人穿插的空擋,速度統(tǒng)一,穿插精準,互相調(diào)整。”

  我們有的時候會看到什么,實質(zhì)上又沒看到什么,問題就在于這個人看問題的層面高不高。一個經(jīng)理人能夠看到什么樣的問題,他能從哪個角度,看到的有多精細,然后又把這個問題看得多高、多深,這是經(jīng)理人的水平,而不是簡單來自于他的思維導(dǎo)向。對這種發(fā)現(xiàn)問題的意識越高,他的能力就越強,其解決問題的結(jié)果會越好。

  有兩個經(jīng)理人,做同一個任務(wù),帶了兩支差不多水平的隊伍,一段時間以后為什么會有水平差別呢?除了人的主觀因素外,與他們對問題的看法,層次的高低和深入是有關(guān)系的。所以我們要不斷地訓(xùn)練自己對問題的理解能力,判斷尋找的能力,要不斷地尋找問題。

  堅韌

  現(xiàn)在的80后90后都生活在一個比較優(yōu)越的環(huán)境里,優(yōu)越的環(huán)境對人最大的摧殘是性格的摧殘,這種性格的摧殘往往體現(xiàn)在對成果的獲取時間忍耐度低。大多數(shù)人都是急功近利,這個現(xiàn)象背后其實是他性格的缺陷,所以堅韌程度非常重要,也就是說要有毅力。

  投入到產(chǎn)出一定有時間差,只有把每一步積累起來,最后才可達到一個高度。道理都明白,但是支撐到那個高度是需要時間的,而時間的背后是你愿不愿意忍受,是你的性格。一個好的經(jīng)理人,就要從這些性格方面去歷練自己。人與人之間其實沒有很大的智商差別,很多是來自于性格、人格以及觀念的差別。

  俗語說,男人有三大不幸:第一大不幸是少年得志;第二大不幸是中年危機;第三大不幸是老年入花叢。很多年輕人特別可惜,由于第一個主管沒有跟好,他們不走正道,而是貪圖便宜、近道、快速成功。我們發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象,就是成功太快往往失敗得就會早。少年得志者往往性格的堅韌度會很差,我們應(yīng)該加強自己的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,千萬不要把知識等同于能力,一定要強化你的性格,人格有缺陷的人最后都是平庸者。

  這個世界就是為庸人所創(chuàng)造的,為什么大部分人不成功?都是因為觀念上形成了差別,所以一個好的經(jīng)理人不是一種技術(shù)的差別,而是一種觀念的差別。

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隨機讀管理故事:《 四塊糖的領(lǐng)導(dǎo)力》
    日前,偶然看到了一個《四塊糖》的故事。故事說的是著名教育家陶行知在任校長時,又一次在校園里偶然看到王友同學(xué)用小石塊砸別人,便當即制止了他,并令他放學(xué)后,到校長室談話。   
  放學(xué)后,王友來到校長室準備挨罵。
  可一見面,陶行知卻掏出一塊糖給他說:“這獎給你,因為你按時到這里來,而我卻遲到了”。王友猶豫間接過糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說:“這塊糖又是獎給你的,因為我教訓(xùn)你不要砸人時,你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調(diào)查過了,你用小石塊砸那個同學(xué),是因為他不守游戲規(guī)則,欺負女同學(xué)。”王友立即感動地流著淚說自己不該砸同學(xué)。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過去說:“為你正確認識自己錯誤,再獎勵你一塊!我的糖發(fā)完了。

啟示:
  我們過去都說“管理出效益”。這兩年,它被另一個更時髦的詞,那就是“領(lǐng)導(dǎo)力”。

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