2013年09月01日    四川廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程教育      
推薦學(xué)習(xí): 百戰(zhàn)歸來(lái),再看房地產(chǎn) ;世界頂尖名校紐約大學(xué)地產(chǎn)學(xué)院、風(fēng)馬牛地產(chǎn)學(xué)院重磅推出。 項(xiàng)目專(zhuān)注于中國(guó)地產(chǎn)全產(chǎn)業(yè)鏈模式創(chuàng)新和細(xì)分領(lǐng)域前沿實(shí)戰(zhàn),匯聚中美兩國(guó)最強(qiáng)師資,融入中國(guó)地產(chǎn)頂級(jí)圈層。 馮侖先生擔(dān)任班級(jí)導(dǎo)師,王石、潘石屹、Sam Chandan等超過(guò)30位中美兩國(guó)最具代表性的地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者、踐行者和經(jīng)濟(jì)學(xué)者聯(lián)袂授課。《未來(lái)之路——中國(guó)地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者國(guó)際課程》>>

生產(chǎn)管理 的突破主要不在技術(shù)層面:

    現(xiàn)有的生產(chǎn)管理技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)完善,對(duì)于企業(yè)生產(chǎn)管理的技術(shù)支持應(yīng)該不存在大的問(wèn)題,比如生產(chǎn)計(jì)劃制定、工藝流程管理、庫(kù)存管理等等方面應(yīng)用軟件眾多、功能完善,而且還可以根據(jù)客戶(hù)要求訂制。
   
生產(chǎn)管理的突破也不全在設(shè)備層面:

    因?yàn)槠髽I(yè)生產(chǎn)還沒(méi)有達(dá)到完全依賴(lài)于自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備的水平;設(shè)備要靠高素質(zhì)的操作員工的控制,以及前后工序之間的有效銜接等。
   
生產(chǎn)管理的突破不全在員工素質(zhì)層面:

    因?yàn)樯a(chǎn)車(chē)間早已突破完全依賴(lài)手工操作的階段。
    盡管如此,不排除企業(yè)可能在生產(chǎn)技術(shù)、管理技術(shù)、設(shè)備引進(jìn)、員工素質(zhì)等等層面尋找到突破口的可能性,現(xiàn)實(shí)當(dāng)中這樣的例子也有,但是很難說(shuō)其具有一般性,通過(guò)認(rèn)真分析,
   
生產(chǎn)管理的突破在細(xì)節(jié)層面:
    因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗,針對(duì)不同的企業(yè),生產(chǎn)管理的突破點(diǎn)可能相差很大,但是不會(huì)脫離細(xì)節(jié)二字。這涉及到如上幾個(gè)方面的細(xì)節(jié)及執(zhí)行能力。  

    1、在生產(chǎn)技術(shù)及生產(chǎn)管理技術(shù)方面,企業(yè)要注意做好行業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)技術(shù)的積累和創(chuàng)新工作,在細(xì)節(jié)方面認(rèn)真做好每一步驟。在生產(chǎn)管理技術(shù)方面就更需要深入到細(xì)節(jié)中,因?yàn)樯a(chǎn)管理本身就是細(xì)節(jié)的管理,需要注意每一數(shù)據(jù)的變化情況,在生產(chǎn)計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制諸方面做到細(xì)致、細(xì)心、關(guān)注細(xì)節(jié)。
   
    2、在生產(chǎn)設(shè)備層面,注重設(shè)備功能在細(xì)節(jié)方面的改進(jìn)和優(yōu)化,注重前后流程間相關(guān)設(shè)備的對(duì)接和協(xié)同一致,在引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備的同時(shí)也一定要注意設(shè)備維護(hù)和生產(chǎn)環(huán)境維護(hù)等工作。提高設(shè)備使用率,降低設(shè)備使用成本。
   
    3、在員工素質(zhì)層面,要做到努力從點(diǎn)滴的操作規(guī)程、設(shè)備使用技巧、工藝技術(shù)等方面提高其工作能力,強(qiáng)化提升員工在市場(chǎng)中的細(xì)節(jié)意識(shí),并明確其細(xì)節(jié)工作對(duì)于整個(gè)組織的意義和重要性,努力培育注重細(xì)節(jié)的工作氛圍和車(chē)間生產(chǎn)環(huán)境等。充分提高員工素質(zhì)以提高工作效率。
   
    生產(chǎn)管理是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),涉及面比較多,其中的任何一個(gè)因素的顯著改進(jìn)可能對(duì)整個(gè)系統(tǒng)發(fā)揮作用,但難以是突破性的。這正如"木桶原理"所揭示。
   
    所以說(shuō),生產(chǎn)管理的突破點(diǎn)在于對(duì)生產(chǎn)管理細(xì)節(jié)的整體和綜合把握。

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隨機(jī)讀管理故事:《“給我”還是“拿去”?》
    有一朋友,做人特別吝嗇,從來(lái)不會(huì)把東西送給別人。他最不喜歡聽(tīng)到的一句話(huà)就是:把東西給誰(shuí)!  
  有一天,他不小心掉到河里去了。他的朋友在岸邊立即喊到:把手給我,把手給我,我拉你上來(lái)!這個(gè)人始終不肯把手給他的朋友。他的朋友急了,又接連喊到:把手給我。他情愿掙扎,也不肯把手給出去。
  他的朋友知道這個(gè)人的習(xí)慣,靈機(jī)一動(dòng)喊到:把我的手拿去,把我的手拿去。這個(gè)人立馬伸出手,握住了他的朋友的手。
  啟發(fā)思考:
  “給我”還是“拿去”?我們?cè)诮?jīng)營(yíng)事業(yè)的過(guò)程中,是不是一直在向客戶(hù)表達(dá)著“把你的錢(qián)給我”,客戶(hù)就象上面那個(gè)吝嗇的人,情愿在痛苦與不滿(mǎn)足中掙扎,也不愿意把錢(qián)給我們。
  如果我們對(duì)客戶(hù)說(shuō)的是:把我的產(chǎn)品拿去,是否會(huì)更好一些呢?客戶(hù)會(huì)更情愿地去體驗(yàn)?zāi)愕漠a(chǎn)品,購(gòu)買(mǎi)你的產(chǎn)品。
  “給我”還是“拿去”?這是一個(gè)問(wèn)題,也是一個(gè)精明的商家是否能從客戶(hù)的角度去設(shè)計(jì)成交,設(shè)計(jì)商業(yè)模式的問(wèn)題,換一個(gè)角度,事業(yè)就豁然開(kāi)然。
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