清華大學心理發(fā)展中心主任,教育部普通高校心理健康教育專家指導委員會委員 壓力管理與心理調適、性格與人生幸福、九型人格與企業(yè)家自我修煉、親密關系與親子溝通 提供專業(yè)企業(yè)內訓,政府培訓。 13439064501 陳老師
  2019-12-20 23:36:07       
提供專業(yè)的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師
課程背景

孩子年紀小小就學會說謊耍賴?

孩子總是那么任性、愛頂嘴?

孩子需求得不到滿足就會大發(fā)脾氣?

而你作為家長,遇到孩子諸如此類的棘手問題時,一般怎么處理?

是吼孩子,罵孩子,還是威脅孩子?

作為家長,有沒有想過其實有一種方法,能讓你在處理孩子的負面問題時,

能心平氣和地跟孩子溝通,并愿意透過這些現(xiàn)象去探尋孩子的真正需求?

這就是神奇的敘事——能讓所有的“問題孩子”找到積極正向力量!

用“敘事”療愈你和你的孩子


“敘事”是一種運用講故事的方法幫助身處困境的人們找回鮮活生命的方式,同時也是受到廣泛關注的后現(xiàn)代心理咨詢和自我成長方式,它擺脫了傳統(tǒng)上將人看作為問題的治療觀念,透過“故事敘說”、“問題外化”、“由薄到厚”等方法,使人獲得由內而外的積極力量,變得更自主、更有動力。

 

例:孩子的“離家出走”,如何對他的成長產生積極的影響?

一個從小會離家出走的孩子,一般人不免用既有的規(guī)則去看待這個孩子,認為他是個有問題的孩子。但“敘事療法”可能會去探討他逃家時是如何照顧自己,再透過照顧自己的這個特質去看他是怎樣的一個孩子,甚或透過這個特質去幫助他克服逃避和叛逆。

我們不完美、伴侶不完美、孩子不完美、生活不完美。我們要向生命的不完美,深深致敬。不完美是一份禮物,它是我們的老師。不完美就像蚌殼里的一粒沙一樣,它折磨我們、叫人受苦,但卻也讓生命長出一顆美麗的珍珠。



對象:對心理學感興趣之人士、心理學工作者、渴望改善親密關系之人士、渴望改善親子溝通方式的家長、企業(yè)家等。

 

課程內容提要

1、“敘事”是什么?

2、探索自己的獨特資源

3、如何“愛自己”

4、如何在親密關系中獲得滋養(yǎng)而非消耗

5、如何通過“敘事”改善親子溝通方式

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