“九型人格”，有2500年左右的發(fā)展歷史，是古老驗(yàn)證與現(xiàn)代學(xué)科相結(jié)合的、最準(zhǔn)確“性格學(xué)”，它不是對(duì)人“外在行為”的淺表分類，而是揭示了九類人內(nèi)在的“最深層價(jià)值觀、注意力核心焦點(diǎn)”，以及引發(fā)一個(gè)人連貫的“行為習(xí)慣、情緒反應(yīng)模式、追求與逃避行為、天賦與盲點(diǎn)”，真正做到“知已知彼，百戰(zhàn)百勝”。所以這套學(xué)問被廣泛的應(yīng)用到“企業(yè)管理、招聘員工、銷售技巧、職業(yè)選擇、人際關(guān)系、個(gè)人成長、教育、婚姻、親子關(guān)系、心理輔導(dǎo)”等諸多領(lǐng)域，是世界500強(qiáng)企業(yè)高管層最熱衷的、古老又現(xiàn)代的“識(shí)人、用人、管人”系統(tǒng)技能！
培訓(xùn)目標(biāo)：幫助企業(yè)管理者、HR，更深入快速了解員工、應(yīng)聘者，更好地“人崗適配、揚(yáng)長避短” 、提高日常管理效率，減少人際沖突、有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、幫助每位成員自我成長。
培訓(xùn)講師：羅惠依
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)高層管理者、人力資源經(jīng)理、中層干部、主要員工。
培訓(xùn)時(shí)長：2天
培訓(xùn)方式：講解、看圖、視頻、音樂、案例分析、提問回答、思考題、小組討論、提問答疑
培訓(xùn)內(nèi)容與課時(shí)安排：
一 你應(yīng)該了解的背景知識(shí)：
1 “九型人格”的產(chǎn)生來源、發(fā)展驗(yàn)證歷史；
2 人的性格從哪里來？
3 性格由什么組成？
4 一個(gè)人的人格會(huì)變嗎？
二 “九型人格”分析人的主要方面：
1 九種人格，分屬三大智慧中心；
2 九型人格的結(jié)構(gòu)：九型圖；
3 主人格、兩翼性格、副人格、壓力和輕松下的變化方向、特殊高分；
三 “九型人格”識(shí)別與判斷方法：
1 望：觀察身體語言、眼神、表情；
2 聞：聽被觀察者的習(xí)慣性關(guān)注主題、習(xí)慣用語 ；
3 問：問生活習(xí)慣、生活觀念；
4 切：以“三大中心”與“核心價(jià)值觀”作為識(shí)別的切入點(diǎn) ；
四 企業(yè)管理者、HR，從“九型人格”能得哪些幫助和提升？
五 管理者應(yīng)知道的“1號(hào)人格”重要特征：
（講解、看圖、視頻、音樂、案例分析、提問回答、思考題、小組討論、提問答疑）
一）了解他的內(nèi)在思維方式：
1 深層價(jià)值觀、最深渴望、最深恐懼、慣性思維；
2 深層動(dòng)力與阻力；
3 行為習(xí)慣、衣著言行特征；
二）了解他的工作特點(diǎn)：
1 性格的天賦優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)與盲點(diǎn)、
2 優(yōu)勢(shì)職業(yè)范圍、劣勢(shì)職業(yè)范圍、
3 1號(hào)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、中層干部風(fēng)格、基礎(chǔ)員工工作風(fēng)格；
三）了解他的情緒特征、壓力反應(yīng)、、
1 1號(hào)特有的內(nèi)在壓力、自我解壓方式
2 常見情緒反應(yīng)、爆發(fā)模式、
3 如何有效激勵(lì)、如何阻止其行動(dòng)；
四）了解1號(hào)的人際沖突原因、協(xié)調(diào)方式：
1 人際沖突起源、表現(xiàn)方式、
2 如何有針對(duì)地解決人際沖突
五）“一號(hào)人格”的自我成長方向、方法
六）小組討論、提問、答疑；
六 管理者應(yīng)知道的“2號(hào)人格” “3號(hào)人格” ：
內(nèi)容結(jié)構(gòu)、流程安排，與“1號(hào)人格”相同；
管理者應(yīng)知道的“4號(hào)人格” “5號(hào)人格” ：
管理者應(yīng)知道的“6號(hào)人格” “7號(hào)人格” ：
管理者應(yīng)知道的“8號(hào)人格” “9號(hào)人格” ：
一）九型人格運(yùn)用到“企管和HR”工作中的案例
1“九型人格”與“四分法”、“MBTI”的區(qū)別在哪里？
2 運(yùn)用在“招聘環(huán)節(jié)”的案例和討論
3 運(yùn)用到“人事管理、人際矛盾”中的案例與討論
4 運(yùn)用在“團(tuán)體成長、團(tuán)隊(duì)建設(shè)” 中的案例與討論
二） “九型人格”的學(xué)習(xí)方法與禁忌
1 如何避免“九型”不當(dāng)使用帶來的危險(xiǎn)性！
2 “九型人格”的最佳學(xué)習(xí)方法；
3 確定自己的主人格類型、如何確知他人的主人格類型？
