2022-06-12 02:46:49       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會知識點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

課程對象:管理者

課程目標(biāo):隨著00后員工步入職場,企業(yè)的管理制度和企業(yè)文化都受到了一定的沖擊。00后的特立獨(dú)行與強(qiáng)烈的個性,使得很多企業(yè)管理者不知如何對待他們。90后與管理者之間的沖突越來越嚴(yán)重。

本課程以價(jià)值觀為研究基礎(chǔ),通過分析50、60、70、80、90、00年代人的價(jià)值觀差異來使得管理者認(rèn)識到?jīng)_突的主要來源,其次使用管理學(xué)和心理學(xué)理念,促使管理者做好90后員工的管理工作。

課程時(shí)間:1天

課程大綱

1.  00后員工與企業(yè)管理的主要沖突

1.1 00后在企業(yè)的現(xiàn)狀分析

1.2 00后與企業(yè)的主要沖突

2.  沖突原因分析

  2.1 宏觀經(jīng)濟(jì)、社會、文化環(huán)境分析

  2.2 中觀教育環(huán)境分析

  2.3 微觀家庭環(huán)境分析 

  2.4 行為分析案例——錄像觀摩

3. 不同時(shí)代員工價(jià)值觀特征分析

  3.1 50后員工價(jià)值觀分析

  3.2 60后員工價(jià)值觀分析

  3.3 70后員工價(jià)值觀分析

  3.4 80后員工價(jià)值觀分析

  3.5 90后員工價(jià)值觀分析

  3.6 00后員工價(jià)值觀分析

  3.7 價(jià)值觀與沖突來源分析

4. 管理者針對00后員工的管理模式

  4.1 學(xué)會有效激勵00后

  4.2  改變自身領(lǐng)導(dǎo)方式

  4.3  塑造平等、尊重、包容的團(tuán)隊(duì)文化

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