課程背景：
“好人才未必有好口才，有好口才一定是好人才！”
商務(wù)演講與呈現(xiàn)，正日益成為職業(yè)人士必備的核心素質(zhì)之一，特別對于企業(yè)主和老板，演講能力更是必不可少的技能，不僅能提升領(lǐng)導力更對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要！
而實際情況是很多人缺少演講訓練，主要體現(xiàn)在：
公眾發(fā)言和商務(wù)演講緊張怎么破？如何讓我想說的就是受眾想聽的？
演講內(nèi)容如何組織，思路如何厘清？讀屏的時代，怎樣讓自己的演講與PPT巧妙配合？
演講時肢體語言怎么擺？什么樣的手勢動作會讓演講魅力十足？
如何借鑒世界最優(yōu)秀企業(yè)家的演講經(jīng)驗，形成自己的風格？
觀眾提問怎么答？現(xiàn)場出現(xiàn)一些突發(fā)情況怎么處理？
如何提升自己的氣場？演講現(xiàn)場如何控場，我能HOLD住嗎？
《“贏在演說力”演講訓練營》系列課程將系統(tǒng)地與您探討各種實用有效的商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧，通過課堂與課后的演練，全面提升您的演講呈現(xiàn)技能，幫助您在各種商業(yè)場合應(yīng)對自如，實現(xiàn)的自身與企業(yè)價值的提升！
課程收益：
1、受眾為先——有針對性地組織演講素材，明確商務(wù)演講的目標，使演講呈現(xiàn)符合聽眾需求
2、周延完整——條理清晰地表達觀點，無遺漏不重復，內(nèi)容充實吸引人，具有感染力說服力
3、擲地有聲——自信大氣地展現(xiàn)自我和企業(yè)形象，用商務(wù)演講使思考形象化表達生動化演繹
4、論證充分——有理有據(jù)地論證觀點，于無聲處說服 達成演講目的，彰顯演講的商業(yè)價值
5、恰到好處——熟練巧妙運用PPT制作和配合技巧，完美呈現(xiàn)演講內(nèi)容，像TED一樣演講
學員對象：需要提升公眾講話及演講水平的企業(yè)主、老板、企業(yè)高管、白領(lǐng)等
授課方式：
1、交互教學：講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合加之夏老師生動幽默演繹課堂氛圍好
2、互動演練：現(xiàn)場練習、小組討論、角色扮演、成果輸出，加上課后作業(yè)和531落地效果好
3、訓練營方式：翻轉(zhuǎn)課堂、群策群力、邊講邊練、使學員沉浸其中相互激發(fā)成就，體驗評價好
加入視頻錄像刻意練習、本人自評、學員互評和講師點評，真正做到行為改變
課程時間：1天可講濃縮版；2天可講標準版；3天或3天2晚以上可做成訓練營或項目
課程大綱：
第一講：公眾演講籌備——好演講是準備出來的
一、演講的定義與明確演講目標
二、現(xiàn)場互動：聽眾愛聽的演講畫像
三、結(jié)合好演講標準找出自身演講問題
1、關(guān)注圈與影響圈
2、學員問題收集
四、演講受眾的分析
1、從受眾角度出發(fā)
1、演講的目的
2、受眾背景
3、受眾關(guān)心什么
4、受眾不關(guān)心什么
5、影響受眾的角度
三、演講準備的三個面
1、聽眾為何應(yīng)該聽
2、我將呈現(xiàn)什么
3、我將如何呈現(xiàn)
四、課程提綱的確定
1、鳳頭——主題鮮明
2、牛肚——內(nèi)容豐富
3、豹尾——結(jié)尾有力
第二講：演講緊張破解——你能戰(zhàn)勝最深的恐懼
一、公眾講話緊張很正常
1、《時代周刊》調(diào)研世界上最可怕的事
2、丘吉爾認為世界上最難的三件事
二、緊張的表現(xiàn)
1、身體上的表現(xiàn)
2、心理上的表現(xiàn)
三、緊張與壓力的來源
1、恐懼反應(yīng)
2、應(yīng)激反應(yīng)
3、內(nèi)心波動
二、從身體層面破解演講緊張
1、深呼吸法
2、解放天性法
三、從心理層面破解演講緊張
1、正向引導法
2、心理暗示法
四、從技巧層面破解演講緊張
1、注意力轉(zhuǎn)移法
2、邏輯樹法
第三講：演講舞臺展現(xiàn)——臺上一分鐘臺下十年功
一、73855定律
1、文字內(nèi)容：7%
2、有聲語言：38%
3、肢體語言：55%
二、口語表達及聲音訓練
1、語音：普通話標準
2、語氣：輕重緩急
3、語調(diào)：高低起伏
4、語速：快慢停頓
5、語境：營造氛圍
三、讓聽眾過耳不忘的吐字發(fā)聲技巧
1、氣息練習
2、腹式呼吸
3、聲音動力
四、演講的非語言方面訓練
1、手勢：不刻意設(shè)計動作，大開大合，畫龍點睛
2、眼神：兩邊帶中間、后面壓前面，槍挑一條線，棍掃一大片
3、身型：重心前移，拔出精氣神
4、心法：站在臺上，我是主宰，從容淡定，舍我其誰
5、步法：規(guī)行矩步，移動有向，因人制宜，因場制宜
第四講：演講內(nèi)容呈現(xiàn)——把握六個場演講hold全場
一、開場
1、引言法：名言佳句，點題扣題
2、提問法：引發(fā)思考，順勢導入
3、故事法：生動形象，引人入勝
4、數(shù)據(jù)法：嚴謹詳實，實事求是
5、案例法：貼近受眾，引起共鳴
6、演示法：巧用道具，吸引力強
二、中場
1、條理性：結(jié)構(gòu)性思維組織匯報內(nèi)容
2、實用性：貼合實際解決問題為導向
3、可信性：麥肯錫以事實為友工作法
4、生動性：比喻排比等各種方法運用
三、結(jié)場
1、贊美祝福法：中規(guī)中矩，催人奮進
2、寓言故事法：經(jīng)典故事，發(fā)人深省
3、名言佳句法：言簡意賅，意味深長
4、歸納總結(jié)法：總結(jié)提升，溫故知新
5、幽默收尾法：快樂收場，余音繞梁
6、首尾呼應(yīng)法：前后搭配，統(tǒng)一和諧
四、轉(zhuǎn)場
1、總結(jié)式呈上
2、提問式啟下
3、提示語過渡
五、臨場
1、時間充分時：從容不迫，娓娓道來
2、時間有限時：二八法則，說重點要點
3、人數(shù)比較多：大數(shù)法則，照顧大多數(shù)
4、人數(shù)比較少：盡量照顧每一個學員
5、面對專業(yè)高端受眾：觀點新穎，結(jié)論現(xiàn)行
6、面對普通一般受眾：總分/總分總，深入淺出
7、現(xiàn)場配合度較高時：增加深度，內(nèi)容為王
8、現(xiàn)場配合度不高時：增加互動，氛圍第一
六、控場
1、出現(xiàn)口誤或緊張時的應(yīng)對
2、遇見質(zhì)疑或疑難問題的應(yīng)對
3、遇到調(diào)侃或不和諧場景時的應(yīng)對
課程回顧與總結(jié)：
一、答疑與互動交流：Q & A時間
二、一課四訓教學理念：
1、預訓：需求問卷、預先建群、案例收集、問題訪談
2、正訓：精力集中、案例演示、現(xiàn)場互動、全情投入
3、自訓：社群學習、微課補充、作業(yè)群覽、期限改變
4、復訓：定期復訓、復盤總結(jié)、持續(xù)跟蹤、不斷提升
三、531落地實施計劃
1、學員課后寫出至少5個（多者不限）課程中的收獲點
2、列出3個指導實際工作的學以致用的行動項
3、聚焦1個立刻去做行動，包含詳盡具體的行動步驟
4、以“PDCA”來督促培訓成果的落地實施，做到有計劃、有實施、有查核、有總結(jié)
5、以1個月為期限（時間可根據(jù)情況調(diào)整）促使學員改變，督導者最終給出評估意見
