2024-03-19 10:11:23       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

【課程背景】

在快速變化的數(shù)字化時(shí)代,企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和不確定性日益增加。對(duì)企業(yè)壓力最大的可能不是熟悉的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,跨界的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有可能很快顛覆一個(gè)行業(yè);這些壓力給企業(yè)管理帶來了新的挑戰(zhàn),績(jī)效管理作為企業(yè)核心管理手段之一,急切需要進(jìn)行創(chuàng)新和變革。OKR(Objectives and Key Results)作為一種最新的績(jī)效管理方式,已在谷歌、亞馬遜等眾多知名企業(yè)中得到成功應(yīng)用,但在許多企業(yè)和高管中,對(duì)OKR的理解和應(yīng)用還存在許多困惑,例如:

1、在KPI已經(jīng)應(yīng)用多年的背景下,怎樣才能更好地導(dǎo)入并實(shí)施OKR?

2、如何通過OKR激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力、激發(fā)員工追求卓越?

3、如何通過OKR把很難確定的目標(biāo)確定下來并獲得更多的顧客價(jià)值?

4、高管團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該如何主導(dǎo)OKR、創(chuàng)建相應(yīng)的文化氛圍并獲得持續(xù)推進(jìn)的效果?

課程內(nèi)容將圍繞OKR的理論基礎(chǔ)、與KPI的對(duì)比、數(shù)字化時(shí)代的應(yīng)用、實(shí)施和評(píng)估等方面進(jìn)行深入探討,結(jié)合知名企業(yè)的成功或失敗案例進(jìn)行分析,旨在幫助企業(yè)高管深入理解和掌握OKR的理論與實(shí)踐,推動(dòng)企業(yè)在數(shù)字化時(shí)代的成功轉(zhuǎn)型。

【課程目標(biāo)】

1、了解在數(shù)字化時(shí)代企業(yè)績(jī)效管理面臨的挑戰(zhàn)及績(jī)效管理發(fā)展史;

2、理解OKR與KPI績(jī)效管理方式的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比,明晰在不同情境下選擇使用的依據(jù);

3、掌握OKR的實(shí)施步驟,包括目標(biāo)設(shè)定、關(guān)鍵結(jié)果的設(shè)計(jì)、OKR的評(píng)估與改進(jìn)等;

4、掌握OKR成功導(dǎo)入及持續(xù)獲得推進(jìn)效果的方法,掌握高層領(lǐng)導(dǎo)在其中是如何發(fā)生關(guān)鍵作用、以及如何激發(fā)員工產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力;

5、通過案例分析學(xué)習(xí),提升目標(biāo)管理的水平,助力企業(yè)數(shù)字化成功轉(zhuǎn)型。

【課程對(duì)象】CEO、COO、CFO、HRVP、HRCOE、HRBP、HRSSC、績(jī)效管理從業(yè)者等

【授課方式】主題講解、案例研討,多媒體視頻、互動(dòng)問答

【授課時(shí)長(zhǎng)】1-2天(6-12小時(shí)/天)


【課程大綱】

第一章:數(shù)字化時(shí)代,企業(yè)為什么需要重新思考績(jī)效管理方式?

一、處于流變中的數(shù)字化時(shí)代給企業(yè)的績(jī)效管理帶來了什么新挑戰(zhàn)?

1、戰(zhàn)略目標(biāo)很難確定

2、共生價(jià)值出現(xiàn)

3、強(qiáng)個(gè)體出現(xiàn)

4、員工特性發(fā)生變化

二、績(jī)效管理的歷史沿革及必要性

1、什么是績(jī)效管理?其主要目標(biāo)是什么?

2、績(jī)效管理的歷史沿革(MBO/BSC/KPI/OKR))

3、績(jī)效管理的必要性

分析討論:為什么很多企業(yè)把績(jī)效管理做成了績(jī)效考核?

三、數(shù)字化時(shí)代,KPI為什么被企業(yè)詬病?

1、KPI是什么?(舉例說明)

2、數(shù)字化時(shí)代,KPI為什么被詬病?OKR即將成為主流?

 

第二章:OKR是什么?怎么設(shè)計(jì)?

一、OKR的概念

  1、OKR(Objectives and Key Results)目標(biāo)與關(guān)鍵成果法

  2、創(chuàng)始人與倡導(dǎo)者

視頻學(xué)習(xí)John Doerr對(duì)OKR的理解

二、什么是O?什么是KR?

  1目標(biāo)O的定義以及分類

  2、關(guān)鍵結(jié)果KR的定義以及分類

三、如何設(shè)計(jì)OKR?

1、OKR創(chuàng)建的流程:草擬、提煉、對(duì)齊、確定、發(fā)布

2、如何寫出良好的O和KR、以及注意事項(xiàng)

3、OKR數(shù)量建議

4、OKR設(shè)定頻率推薦

5、KR打分標(biāo)準(zhǔn)及如何打分

案例分析:OKR撰寫:公司OKR/客戶服務(wù)部門、OKR/研發(fā)OKR/支持部門OKR

          某研究院OKR設(shè)計(jì)分享、某金融企業(yè)OKR設(shè)計(jì)分享

課堂練習(xí):設(shè)計(jì)一份自己人生的OKR

四:美國(guó)應(yīng)用OKR的公司有哪些?

五、哪些企業(yè)/部門/崗位適合OKR?

 1、哪些場(chǎng)景適合導(dǎo)入OKR?

 2、什么樣的員工適合OKR?

3、哪些公司的氛圍適合導(dǎo)入OKR?

 

第三章:如何實(shí)施OKR?

一、OKR實(shí)施四步驟:計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)估、改善

二、OKR成功實(shí)施的關(guān)鍵要素

1、四個(gè)方面

2、OKR六大特點(diǎn)

3、OKR能給組織帶來6個(gè)收益

三、如何獲得高層支持并建立高管的OKR參與文化和氛圍?

四、OKR實(shí)施層級(jí)定義及范圍建議

五、公司層級(jí)OKR實(shí)施

1、OKR實(shí)施6步曲

2、全公司OKR導(dǎo)入工作計(jì)劃

六、OKR框架與戰(zhàn)略的邏輯關(guān)系

1、OKR框架與戰(zhàn)略

2、全公司OKR之間的相關(guān)性

案例學(xué)習(xí):美國(guó)某公司OKR案例分析

 

第四章:如何持續(xù)推進(jìn)OKR?

一、OKR如何檢查與實(shí)施?

1、如何有效評(píng)估OKR的執(zhí)行效果?

2、基于反饋和評(píng)估結(jié)果進(jìn)行OKR的調(diào)整和改進(jìn)

3、如何持續(xù)優(yōu)化和提升OKR的使用效果

二、OKR在實(shí)施過程中可能遇到的問題及應(yīng)對(duì)策略

三、持續(xù)推進(jìn)OKR的三個(gè)關(guān)鍵

1、對(duì)話(Conversation)

2、反饋(Feedback)

3、認(rèn)可(Recognition)

四、聽聽CEO們對(duì)實(shí)施OKR的建議

五、OKR激勵(lì)思考

1、OKR與內(nèi)在動(dòng)機(jī)之間的關(guān)聯(lián)性

2、把激勵(lì)與OKR關(guān)聯(lián)的利弊性分析

3、OKR如果與考核綁定?

4、OKR與薪酬

六、實(shí)施OKR的四類八種激勵(lì)措施

1、鼓勵(lì)OKR推動(dòng)的激勵(lì)措施

2、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的激勵(lì)措施

3、鼓勵(lì)責(zé)任承諾的激勵(lì)措施

4、鼓勵(lì)創(chuàng)新突破的激勵(lì)措施

七、建立全面認(rèn)可體系

1、年度頒獎(jiǎng)活動(dòng)

2、季度獎(jiǎng)勵(lì)

3、及時(shí)認(rèn)可

4、激勵(lì)案例學(xué)習(xí):阿里巴巴

案例分享:成功案例:Google如何通過OKR推動(dòng)組織目標(biāo)的達(dá)成

OKR實(shí)施失敗的案例及反思

八、OKR與KPI的區(qū)別是什么?

1、OKR與KPI的區(qū)別

2、OKR與KPI在驅(qū)動(dòng)方式上的區(qū)別

【案例分析】Google的OKR驅(qū)動(dòng)VS亞馬遜的KPI驅(qū)動(dòng)

員工案例分享:員工KPI驅(qū)動(dòng) VS員工OKR驅(qū)動(dòng)

問題答疑

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