2020-06-29 15:47:40       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會知識點和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師
課程內(nèi)容:
 第一部分:企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理的內(nèi)涵:
 企業(yè)人力資源的獲??;
 企業(yè)人力資源的保持;
 企業(yè)人力資源的發(fā)展;
 企業(yè)人力資源的評價;
 企業(yè)人力資源的調(diào)整。
企業(yè)專職干部與企業(yè)直線干部在人力資源工作中的角色分工;
企業(yè)人力資源工作如何配合企業(yè)戰(zhàn)略;
企業(yè)接班人之培養(yǎng)。
 第二部分:企業(yè)人才的招聘:
 企業(yè)管理層的素質(zhì)問題:情商;
 企業(yè)人才性格性向測評:MBTI 、九型人格測評;
 企業(yè)人才職業(yè)錨問題及其測評;
 企業(yè)人才崗位素質(zhì)模型及其測評;
 第三部分:企業(yè)的用人:
 圈內(nèi)用德,圈外用才;
 先兒子,后女婿;
 企業(yè)員工之有效激勵;
 員工心頭的三把鎖:倫理、道德、法律;
 交往的作用;
 企業(yè)文化建設(shè)加強員工管束;
 尊重的自我定位;
 自我實現(xiàn)與員工頂級需求;
 第四部分:企業(yè)的育人:
 企業(yè)普通員工的培育問題:科學(xué)培訓(xùn);
 模板化管理;
 企業(yè)的管理層培育問題:目標(biāo)管理;
 建立起企業(yè)的績效考核系統(tǒng);
 第五部分:企業(yè)留人:
 企業(yè)組織設(shè)計是留人的核心因素;
 企業(yè)的盈利模式看企業(yè)的發(fā)展;
 流程的重要性:關(guān)注、優(yōu)化、精簡、再造;
 把企業(yè)建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織;
 搭建平行的企業(yè)職業(yè)階梯;
 管理核心員工的忠誠度;
 利用薪酬設(shè)計留住人才。
丘磐課程
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