2023-12-27 11:45:17       
提供專(zhuān)業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過(guò)專(zhuān)家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

【課程背景】


企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)是對(duì)準(zhǔn)打勝仗的。在當(dāng)前VUCA時(shí)代如何打勝仗,任總講是“方向大致正確,組織充滿活力”,“熵減是企業(yè)活力的源泉”。打勝仗靠的是干部,中高層管理者是公司最核心的中流砥柱。但是中高層管理者往往陷入夾心餅干的窘境:
老板不滿意:認(rèn)為他執(zhí)行力差,事情經(jīng)常搞不定
下屬不滿意:認(rèn)為他只會(huì)狐假虎威
自己對(duì)自己也不滿意:每天從早忙到晚,頭發(fā)都白了,但是做的工作沒(méi)有幾件事順心的,甚至沒(méi)有幾件自己認(rèn)為最有用的,結(jié)果也不好。
那么在VUCA時(shí)代,如何確定方向?仗怎么打?兵怎么帶?如何打破當(dāng)前的管理窘境,提升自己的管理能力,激發(fā)組織活力,是企業(yè)中高層管理者必須解決的最核心的問(wèn)題。這也本課程講授的重點(diǎn)。


【課程收益】


1、理解掌握領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和差異化的領(lǐng)導(dǎo)力
2、理解華為圍繞“打勝仗”構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)邏輯--熵減
3、掌握華為干部領(lǐng)導(dǎo)力“四維度十要素”
4、學(xué)習(xí)華為打造團(tuán)隊(duì)高績(jī)效的16字方針(法家)
5、學(xué)習(xí)華為打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的“5?!狈?儒家)
6、掌握華為檢驗(yàn)干部能力的“四步法”
【課程特色】
接地氣:實(shí)戰(zhàn)干貨、案例解剖
有清晰的理論框架:案例最終會(huì)歸納于理論,避免陷入瑣碎
可立即應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn):與學(xué)員有效互動(dòng),提供針對(duì)性的解決方案


【課程對(duì)象】

CEO、COO、CFO、首席供應(yīng)官、HRVP、企業(yè)一層管理


【課程時(shí)間】
一天


【課程大綱】
一、華為是如何用“熵減”構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力?
1、熵是什么?
熱力學(xué)第二定律
薛定諤的”生命力在于熵減”
耗散結(jié)構(gòu)
2、為什么說(shuō)熵是華為管理的核心假設(shè)?
企業(yè)的成功關(guān)鍵是“方向大致正確、組織充滿活力”
“熵減”是企業(yè)活力的源泉
“熵減”是構(gòu)建華為競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵
華為的所有管理動(dòng)作都應(yīng)該圍繞“熵減展開(kāi)”
3、華為的活力引擎
(1) 華為宏觀活力引擎
企業(yè)的自然走向
華為的平衡與靜止
華為的厚積薄發(fā)
華為的勢(shì)能積累
(2) 華為的微觀活力引擎
個(gè)人的自然走向
個(gè)人熵增的結(jié)果-懶惰和享樂(lè)
華為人力資源管理熵減水泵
激發(fā)個(gè)人的活力
4、“開(kāi)放”是華為破解系統(tǒng)之“熵增”的開(kāi)門(mén)鑰匙
堅(jiān)決反對(duì)盲目的“自主創(chuàng)新”
管理制度向外學(xué)習(xí)
案例:華為花20億(超出當(dāng)年華為1年利潤(rùn))削足適履的學(xué)習(xí)IPD前因后果
5、“打破平衡,逆向做功”是華為破解“熵增”的關(guān)鍵路徑
堅(jiān)持績(jī)效考核的“活力曲線”
火車(chē)頭加滿油
以?shī)^斗者為本
6、“耗散”華為組織的能量來(lái)源
華為組織和流程的耗散
案例:華為戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)的組建背景“抗日大學(xué)”還是“五七干?!?br style="box-sizing: content-box; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-wrap: wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);"/>案例:日落法秘書(shū)處簡(jiǎn)化組織和流程
案例:華為心聲社區(qū)對(duì)華為組織和流程的瘋狂攻擊華為干部的耗散
案例:1997年市場(chǎng)員工的大辭職
案例:華為干部末位淘汰機(jī)制,每年10%干部末位
案例:華為干部“考軍長(zhǎng)”和“祛除平庸”
華為員工的耗散
案例:華為員工的退休機(jī)制
案例:華為內(nèi)部人才市場(chǎng)的建立
案例:華為的“蒙哥馬利”晉升計(jì)劃
華為知識(shí)和能力的耗散
案例:華為的自我批判
案例:華為大學(xué)的新的使命
二、華為干部領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn),如何提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力?
1、華為干部領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展歷史
2、華為干部領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)
品德是底線
核心價(jià)值觀是基礎(chǔ)
績(jī)效(責(zé)任結(jié)果)是分水嶺
能力是持續(xù)成功的保證
3、華為干部能力:四力十要素
(1) 決斷力
戰(zhàn)略思維
戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)
(2) 執(zhí)行力
責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向
激發(fā)和發(fā)展團(tuán)隊(duì)
組織能力建設(shè)
(3) 理解力
系統(tǒng)思維
妥協(xié)灰度
(4) 與人鏈接力
建立考核與伙伴關(guān)系
協(xié)作影響力
跨文化融合
4、華為“三新”干部識(shí)別法
華為“三新”干部識(shí)別法,新團(tuán)隊(duì)、新業(yè)務(wù)、新崗位。
三、華為領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用-打造團(tuán)隊(duì)高績(jī)效
1、打造團(tuán)隊(duì)高績(jī)效和打造高效的團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)差異
2、打造團(tuán)隊(duì)的高績(jī)效的“16字方針”,本質(zhì)來(lái)自于法家
(1)、目標(biāo)明確
如何讓團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)可團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?
(2)、責(zé)任清晰
責(zé)任分工的起點(diǎn)是“各盡所能”
小部門(mén)內(nèi)部為什么也要?jiǎng)澐帜K,責(zé)任也應(yīng)相對(duì)固定和清晰?
案例:華為鐵三角與角色分工
案例:華為不會(huì)提拔失敗團(tuán)隊(duì)的”二把手
(3)、賞罰分明
績(jī)效考核的應(yīng)用:拉開(kāi)差距、多勞多得
賞:對(duì)準(zhǔn)的是目標(biāo),罰:對(duì)準(zhǔn)的是邊界
案例:某公司“扣錢(qián)文化”的結(jié)果是團(tuán)隊(duì)三年離職率達(dá)到90%
賞罰分明不是否定“灰度管理”
案例:某團(tuán)隊(duì)小事不講感情,大事不講原則,結(jié)果就是團(tuán)隊(duì)死氣沉沉
(4)、多產(chǎn)多得
兩類(lèi)價(jià)值創(chuàng)造
0-1 增加土壤肥力
1-N多大糧食
案例: 北非地區(qū)部的兩個(gè)冤案
責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向
討論:四種銷(xiāo)售人員績(jī)效
四、如何檢驗(yàn)干部的領(lǐng)導(dǎo)力?
1、管理者年度自我批判
自我發(fā)現(xiàn)管理的不足
下屬幫助發(fā)現(xiàn)管理不足
會(huì)議紀(jì)要全員公示,接受監(jiān)督
2、MFP(職業(yè)經(jīng)理人反饋計(jì)劃)照鏡子
在線調(diào)查問(wèn)卷
反饋溝通會(huì)議
提升計(jì)劃與行動(dòng)
與標(biāo)準(zhǔn)比&與周邊干部比
3、考軍長(zhǎng)
戰(zhàn)爭(zhēng)年代,敵人幫我們選擇指揮員,和平年代,我們自己選擇指揮員仗怎么打,就怎么考
4、實(shí)戰(zhàn)是檢驗(yàn)干部能力的最重要的標(biāo)準(zhǔn)
每年10%的干部末位淘汰
干部績(jī)效管理:對(duì)準(zhǔn)短期指標(biāo)(多打(華為)糧食)
干部任期稽查:對(duì)準(zhǔn)中長(zhǎng)期指標(biāo)(增加土壤(解有才)肥力)

王奇珍課程
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