【課程背景】
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新，人們越來越習(xí)慣利用碎片化時間進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，未來這極有可能成為自主學(xué)習(xí)和企業(yè)培訓(xùn)的主流學(xué)習(xí)方式，而在線端的學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的面授有著很多的不同，它需要短、小、精，那這種新興的課程模式叫做微課程。微課程的開發(fā)上存在著很多困難與挑戰(zhàn)。
什么樣的選題具有吸引力，使人有點擊觀看的欲望？
如何持續(xù)保持觀眾注意力，使其愿意學(xué)完全部內(nèi)容？
如何解決在線端無法互動的問題？
如何運用多種展現(xiàn)形式，使課程更有趣味性？
如何在很短的時間里，使學(xué)員覺得學(xué)有所獲？
愛上微課堂創(chuàng)始人高秋紅老師，為大家具體講解《微課時代，強(qiáng)勢來襲——微課系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)》，帶給你與眾不同的全新授課理念和方法，幫助企業(yè)和培訓(xùn)老師把傳統(tǒng)課程轉(zhuǎn)化成有吸引力的微課程，實現(xiàn)新舊學(xué)習(xí)方式的快速迭代，跟上時代發(fā)展進(jìn)程。為企業(yè)創(chuàng)造價值，為員工進(jìn)步插上隱形的翅膀。
【授課時間】
2-3天
【課程收益】
1、了解移動互聯(lián)網(wǎng)時代，碎片化學(xué)習(xí)的特點；
2、充分認(rèn)識到微課程的價值，對企業(yè)發(fā)展和個人培訓(xùn)的意義；
3、掌握微課程設(shè)計開發(fā)的結(jié)構(gòu)、工具方法與關(guān)鍵點；
4、通過微課程實例分析，吸取經(jīng)驗，現(xiàn)場演練選題設(shè)計；
5、微課質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)及評審方法解析。
【課程大綱】
一、移動互聯(lián)網(wǎng)時代，碎片化學(xué)習(xí)突圍
1、移動終端，改變世界
2、娛死年代，碎片化學(xué)習(xí)突圍
3、微課的出現(xiàn)與價值。
4、微課的定義與特點
二、微課的呈現(xiàn)形式
1、H5微課
2、PPT動態(tài)微課
3、短視頻錄制微課
4、錄制音頻微課
5、視頻直播微課
6、音頻直播微課
7、其他形式
三、微課開發(fā)的六個維度
1、時間把握
2、主題把握
3、內(nèi)容把握
4、形式把握
5、組織把握
6、結(jié)果把握
四、微課開發(fā)工具及軟件使用方法
1、炫課軟件使用介紹
2、office自帶PPT轉(zhuǎn)視音頻微課
3、手機(jī)課件屏幕錄制微課
4、其他微課開發(fā)工具及軟件介紹
五、微課開發(fā)案例分析
1、微課開發(fā)案例介紹
2、案例分析及討論
3、共同開發(fā)一個微課及討論
六、微課質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)及評審方法解析。
1、微課質(zhì)量評定的幾個指標(biāo)
2、微課評定方法介紹
3、微課評審的模板參考
七、微課開發(fā)案實戰(zhàn)演練
1、演練評比標(biāo)準(zhǔn)及獎罰說明
2、分組
3、課程及形式選題
4、實戰(zhàn)開發(fā)微課程
八、微課開發(fā)案實戰(zhàn)演練
1、臺上展示
2、評比大總結(jié)
