課程背景
隨著中國數(shù)字化生態(tài)的高速發(fā)展，移動終端，大數(shù)據(jù)，云計算再加上社交媒介的內(nèi)容讓當(dāng)今中國進(jìn)入了數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代。大數(shù)據(jù)讓移動經(jīng)濟(jì)成為可能并帶來了全新的商業(yè)模型。近兩年很多成功的新銳品牌大都摸索出了一套全新的商業(yè)模型。這個模型中是細(xì)分人群+內(nèi)容+場景+鏈接的組合。
由于生態(tài)變化非常快，導(dǎo)致企業(yè)特別是一些傳統(tǒng)企業(yè)在對人、貨、場的排兵布陣中會出現(xiàn)策略不清，執(zhí)行不利，能力缺失等各式各樣的問題。 本課程希望通過對一些新銳品牌的成功案例拆解，幫助企業(yè)了解數(shù)字經(jīng)濟(jì)的主要基本邏輯，探討企業(yè)對大數(shù)據(jù)的布局和營銷方法，思考在移動經(jīng)濟(jì)下的組織設(shè)計與能力模型的打造。
課程收益
1. 了解商業(yè)3.0-數(shù)字經(jīng)濟(jì)的變化主邏輯
2. 了解新銳品牌的商業(yè)邏輯和打法
3. 思考本企業(yè)的大數(shù)據(jù)策略和應(yīng)用
4. 思考本企業(yè)的組織架構(gòu)設(shè)計和能力模型
授課形式
理論講解+案例分析+實(shí)戰(zhàn)演練+小組研討+互動答疑
學(xué)習(xí)對象
1. 企業(yè)決策者
2. 研發(fā)，市場，銷售, IT 管理層人員
3. 人事與企業(yè)能力建設(shè)團(tuán)隊管理層人員
4. 營銷實(shí)操落地人員
時間安排
系統(tǒng)學(xué)習(xí)1天（6小時）
課程大綱
一、背景結(jié)構(gòu)：中國商業(yè)3.0變化的主邏輯
1. 商業(yè)3.0的商業(yè)特征
2. 大數(shù)據(jù)在3.0中扮演的角色
3. 商業(yè)3.0的營銷組合
案例分析：蔚來汽車，三只松鼠
二、新銳品牌的邏輯拆解
1. 新銳品牌鏈路分析。
2. 打法分析 – 人
3. 打法分析 – 貨
4. 打法分析 – 場
案例分析：花西子， 完美日記，鐘薛糕，三頓半
三、大數(shù)據(jù)在全鏈路的角色與設(shè)計
1. 大數(shù)據(jù)的角色
2. 企業(yè)數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的設(shè)計方法
工具方法：診斷，方案， 實(shí)施
四、企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計和所需能力模型
1. 成功與失敗案例分析來引出企業(yè)組織設(shè)計的思考
2. 能力模型的建議
五、課上答疑
