講師：郝軍龍
【課程背景】
戰(zhàn)略執(zhí)行能力與落地效果才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的根本。
在這個(gè)新技術(shù)層出不窮，新人類后浪洶涌，未來越來越難以預(yù)料的烏卡時(shí)代（VUCA），傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)管理邏輯已經(jīng)越來越無法指導(dǎo)企業(yè)，基于對(duì)未來環(huán)境預(yù)測(cè)的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)越來越缺失了意義。
既然預(yù)測(cè)越來越不現(xiàn)實(shí)，企業(yè)能做的，只能是提高團(tuán)隊(duì)的反應(yīng)速度，確保階段性戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以保證企業(yè)的盈利能力，持續(xù)生存。也就是說，現(xiàn)實(shí)中的企業(yè)戰(zhàn)略，5%在設(shè)計(jì)，95%在落地。
換句話說：能夠?qū)崿F(xiàn)的戰(zhàn)略，才是正確的戰(zhàn)略。
郝老師通過多年企業(yè)管理咨詢實(shí)踐，總結(jié)了一整套適用于中國(guó)成長(zhǎng)型企業(yè)使用的戰(zhàn)略分析、設(shè)計(jì)及落地工具，突破了很多課程只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸。這套工具邏輯簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵深刻，流程清晰，落地有效，在多家企業(yè)中得到印證。講師親自指導(dǎo)原創(chuàng)戰(zhàn)略解碼落地“S-APC鈴鐺”模型（有專著詳述）應(yīng)用的企業(yè)，第二年業(yè)績(jī)提升平均不低于40%。解決的是真問題。
在課堂上，用講師原創(chuàng)的系列模型、親自操作的案例，還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中企業(yè)戰(zhàn)略落地、業(yè)績(jī)突破的過程。讓復(fù)雜的管理理論簡(jiǎn)單化，實(shí)用化，工具化、落地化，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，用之有效。
【課程收益】
清晰企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的來源
系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、戰(zhàn)略分析的通用工具
掌握講師在企業(yè)管理實(shí)踐中總結(jié)的“S-APC鈴鐺模型”——戰(zhàn)略落地五步法
用多個(gè)案例解析戰(zhàn)略的陰陽之道、目標(biāo)設(shè)計(jì)與分解的辦法
用多個(gè)案例并現(xiàn)場(chǎng)解析企業(yè)的組織能力、員工動(dòng)力、團(tuán)隊(duì)合力的提升辦法
現(xiàn)場(chǎng)解答企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)及管理落地的各種問題，真正做到：傳道、授業(yè)、解惑
【課程特色】
咨詢式培訓(xùn)，用案例教學(xué)。原創(chuàng)工具，親操案例，互動(dòng)研討，現(xiàn)場(chǎng)答疑，學(xué)之能用。
【案例特點(diǎn)】
是親手操作，不是道聽途說。是深入細(xì)節(jié)，不是浮皮潦草。
是真實(shí)數(shù)據(jù)，不是網(wǎng)絡(luò)信息。是對(duì)標(biāo)企業(yè)，不是神話偶像。
【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高管人員
【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
案例導(dǎo)入：楊總到底是要做股權(quán)激勵(lì)，還是要達(dá)成3年3個(gè)億？
一、戰(zhàn)略落地為什么那么難？
1、什么叫戰(zhàn)略？
2、企業(yè)戰(zhàn)略要解決什么問題？
3、成長(zhǎng)型企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃中應(yīng)該包含哪些內(nèi)容？
4、決定企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力有哪些主要因素？
5、為什么大部分的企業(yè)戰(zhàn)略都無法落地？
6、現(xiàn)場(chǎng)研討：什么樣的戰(zhàn)略才能算作是好戰(zhàn)略？
二、為什么說業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)是企業(yè)戰(zhàn)略落地的核心問題？
1、講師咨詢實(shí)踐——只有目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，企業(yè)才會(huì)討論戰(zhàn)略
2、什么是管理的抓手？——管理就是管目標(biāo)，戰(zhàn)略是長(zhǎng)期目標(biāo)
3、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)靠什么？
4、回歸常識(shí)看團(tuán)隊(duì)——能不能干？愿不愿干？可不可以一起好好干？
5、“S-APC模型”的演化史：讓管理抓住本質(zhì)、回歸簡(jiǎn)單
案例解析：A、B、C三個(gè)公司——業(yè)績(jī)好了，哪有問題？
附述：三生萬物——從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找到管理的根
三、第一步：戰(zhàn)略設(shè)計(jì)是戰(zhàn)略落地的前提——趨勢(shì)、模式、效率
1、業(yè)績(jī)從哪里來？——看近12年的民企百強(qiáng)榜單，我們發(fā)現(xiàn)了什么？
2、天時(shí)——戰(zhàn)略時(shí)機(jī)選擇：5個(gè)相關(guān)周期
3、地利——商業(yè)模式落地：圍繞產(chǎn)品與客戶的模式創(chuàng)新
4、人和——組織效率提升：鈴鐺模型關(guān)鍵解決組織激活的問題
5、天時(shí)不如地利，地利不如人和——管理做的好，能夠超越周期，永立潮頭
案例解析：醫(yī)藥行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)龍頭的100億戰(zhàn)略目標(biāo)是怎么落地的？
四、第二步：目標(biāo)管理是戰(zhàn)略落地的抓手——設(shè)計(jì)、分解、應(yīng)用
1、戰(zhàn)略只有被量化才能被管理
2、目標(biāo)設(shè)計(jì)是第一個(gè)管理問題——自下而上還是自上而下？企業(yè)家精神還是實(shí)事求是？
3、目標(biāo)分解是管理落地的開始——弱點(diǎn)就是突破點(diǎn)（部門目標(biāo)分解與組織結(jié)構(gòu)設(shè)置，個(gè)人目標(biāo)分解與人才規(guī)劃與培養(yǎng)）
4、目標(biāo)應(yīng)用是管理的魂——沒有考核就沒有管理
5、心里有數(shù)——“數(shù)“，就是深入細(xì)節(jié)的目標(biāo)管理體系
6、案例解析：智能家居行業(yè)明星——如何用目標(biāo)分解發(fā)現(xiàn)管理缺陷？
五、第三步：組織能力是戰(zhàn)略落地的基礎(chǔ)——結(jié)構(gòu)、人才、整合
1、組織能力元認(rèn)知——沒有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)，只有付不起的代價(jià)
2、結(jié)構(gòu)的悖論——組織的本質(zhì)是能力不是結(jié)構(gòu)
3、人才之惑——組織二流人才，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)；管理就是帶領(lǐng)普通人創(chuàng)造奇跡的過程
4、大道至簡(jiǎn)——成長(zhǎng)型企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的“兩頭主義“
5、土壤>果樹——人才選拔與培養(yǎng)機(jī)制更重要
6、整合——新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，能力可以借用，組織可以外包，使用即擁有
案例解析：能力就在你身邊——行業(yè)龍頭企業(yè)的管理組織再造與一線經(jīng)驗(yàn)萃取之路
六、第四步：?jiǎn)T工動(dòng)力是戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵——有錢、有愛、有夢(mèng)
1、馬克思的社會(huì)變遷：價(jià)值分配決定價(jià)值創(chuàng)造——世事洞明皆學(xué)問
2、馬斯洛的需求理論：人生所為何事——人情練達(dá)即文章
3、有錢——不會(huì)分錢，莫談管理
4、有愛——錢不夠，愛來湊。尊重創(chuàng)造歸屬
5、有夢(mèng)——命運(yùn)共同體>利益共同體。喬布斯與馬云的組織搭建
案例解析：法律服務(wù)行業(yè)龍頭的5倍增量從哪里來的？
附述：個(gè)體需求即國(guó)家命運(yùn)——改革的路徑漫談
七、第五步：團(tuán)隊(duì)合力是戰(zhàn)略路落地的保障——制度、領(lǐng)導(dǎo)、文化
序：三個(gè)和尚與通天塔——人類文明的終極目標(biāo)到底是什么？
語言、法律、宗教等等都在做什么？
1、沖突是必然的——組織成員不可能自然產(chǎn)生最優(yōu)配合
3、制度——規(guī)矩與行為，以“事”為本
4、領(lǐng)導(dǎo)——頭人即榜樣，以“人”為本
5、文化——請(qǐng)讓我追隨，以“心”為本
6、管理上最大的成本是隱形成本——我把青春獻(xiàn)給你，先讓我不再琢磨
案例解析：合力創(chuàng)造奇跡——汽車集團(tuán)一年三倍增量怎么做到的？
八、放棄完美管理，瓶頸突破循環(huán)——“S-APC鈴鐺“模型使用竅訣
1、“S-APC模型”到底好在哪里——與社會(huì)上流行的工具比較，針對(duì)性與適用性
2、在不同行業(yè)創(chuàng)造的業(yè)績(jī)倍增案例——實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)
3、運(yùn)用之妙，存乎一心——先固化，再優(yōu)化；別被工具束縛住
4、不要追求完美——一次解決一兩個(gè)主要問題，抓主要矛盾；下個(gè)階段會(huì)有新的矛盾
5、哪個(gè)是主要矛盾？——你想改變的與你能改變的。帶著鐐銬跳舞，還要精彩
6、案例分析：視源電子——內(nèi)部創(chuàng)業(yè)，超越周期
附述：講師的觀察與心得——思想是第一生產(chǎn)力，管理是永動(dòng)機(jī)
九、現(xiàn)場(chǎng)收集的學(xué)員問題解答
通常答題時(shí)間為0.5-1小時(shí)（兩天以上課程可以以現(xiàn)場(chǎng)企業(yè)為對(duì)象做診斷分析）
