2023年07月21日    尹振濤 金融界     
推薦學習: 歐洲大學商學院,企業(yè)家學者學位教育領航者。翹首以盼,點燃我們學習的熱情,共同探尋個人成長企業(yè)發(fā)展新思路。歡迎加入歐洲大學商學院(EU)博士學位>>

 在“515全國投資者保護宣傳日”到來之際,金融界特別發(fā)起主辦“2023投資融合發(fā)展研討會暨金融界投教宣傳年發(fā)布會”。西南財經(jīng)大學信托與理財研究所作為學術(shù)支持,麗澤商務區(qū)管委會、普益標準為支持單位,30余家金融機構(gòu)領導出席了本次活動。

  中國社會科學院金融研究所金融科技研究室主任尹振濤就投資者教育相關話題進行了演講。

1.jpg

尹振濤表示:“投資者教育的核心目標,其實更多的應該是去保護我們的投資人,是讓投資人做明白清醒的投資?!?/p>

  他指出,現(xiàn)在投資者教育主要分為公益性和盈利性兩種。一方面,投資者教育成為一種生意,另一方面在監(jiān)管的訴求下,金融機構(gòu)把它變成一個義務。不過,他表示很多機構(gòu)在進行投資者教育的時候不光是為了履行業(yè)務,而是在發(fā)現(xiàn)客戶、維護客戶、更好地為客戶提供這種權(quán)利。

  此外,尹振濤表示,投資者教育的形式和內(nèi)容是否是投資人喜歡且容易接受的形式和內(nèi)容,是投資者教育最應該去討論的話題。他指出,當前投資者教育活動存在的偏差主要有以下幾個維度:

  第一,投資人想要了解的內(nèi)容與客戶經(jīng)理輸出的內(nèi)容不一致,存在偏差。

  第二,客戶經(jīng)理跟機構(gòu)的目的和訴求一致,機構(gòu)會圍繞著投資者教育定下轉(zhuǎn)化率等指標,但這個標準與客戶經(jīng)理之間又存在沖突。

  第三,投資者性別、年齡結(jié)構(gòu)等不同可以分為不同的類型,但投資者教育的程序內(nèi)容較為標準化,兩者之間存在偏差。

  此外,在開展具體業(yè)務的時候,部分客戶經(jīng)理的專業(yè)度,投教內(nèi)容的專業(yè)性、效率等方面也存在差距。

  “投資者教育應該是一個系統(tǒng)性的工程”。尹振濤表示,在投資者教育方面,金融機構(gòu)需要從愿景、行動、組織、內(nèi)容、技術(shù)五個角度整體思考投資者教育的開展,這不僅能確保教育效果,還為金融機構(gòu)可持續(xù)發(fā)展奠定價值增長內(nèi)核。

  尹振濤提出五點建議,一是從機制設計上解決投資者、金融機構(gòu)及員工三者之間的沖突;二是金融機構(gòu)應該謹慎評估各種運營模式,從中選擇能夠支持自身長期發(fā)展戰(zhàn)略的混合模式;三是實施端對端的投資者教育改善,也就是通過技術(shù)手段,讓客戶經(jīng)理觸達到每一位用戶,讓客戶感受到機構(gòu)一對一的陪伴服務;四是投資者教育不光是在前端,在投資者還沒有成為客戶、剛剛成為客戶,甚至客戶在投資過程當中或是在產(chǎn)品已經(jīng)達到階段性終結(jié)的時候,全流程都應有相應的投資者教育去匹配;五是要有更好的互動機制。

本文源自:金融界

注:本站文章轉(zhuǎn)載自網(wǎng)絡,用于交流學習,如有侵權(quán),請告知,我們將立刻刪除。Email:271916126@qq.com
隨機讀管理故事:《耳聾的青蛙》
有一次,有一群青蛙比賽爬上一座高塔。

許多人聚集在高塔周圍觀看。他們不相信參賽的青蛙能登上塔頂,于是大聲喊"別費勁啦!你們這些青蛙是不可能到達終點的!"聽到這些話,一些青蛙開始退出比賽。但有一些青蛙還在堅持,向塔頂前進。

觀眾們繼續(xù)在喊:"別費勁啦!你們也不會成功的!"隨后不久,青蛙陸續(xù)放慢腳步,放棄了比賽,此時只剩下一只青蛙還在默默地向上爬,而且越爬越有勁。

接近終點的塔頂了,那只青蛙用盡全力終于登上了塔頂。此時塔下群眾一片歡呼聲,歌頌這位青蛙英雄。

人們好奇地想知道這只青蛙是如何堅持下來的。于是對它進行專訪在,此時人們發(fā)現(xiàn):原來這只青蛙是個"聾子"!

管理故事哲理

切記,什么時候都是自己才是自己的主人,永遠不要讓別人的悲觀情緒毀掉你心中最美好的希望。對于新晉升的管理者也是如此。以前的同事,成了自己的下屬。這種角色的轉(zhuǎn)換完成之前,尤其是過渡期,新工作難以開展,抱怨也逐漸增多,以致于最后可能都懷疑自己根本不是當管理層的料兒。這時候,再加上身邊某些心懷不軌的人,在邊上私下談論、扇風點火,事情往往會朝壞的方向發(fā)展。所以,如果有人說你無法實現(xiàn)自己的夢想,那么不妨就"裝聾作啞"吧,于公于私都有好處。

閱讀更多管理故事>>>
尹振濤課程
尹振濤觀點
相關老師
熱門閱讀
企業(yè)觀察
推薦課程
課堂圖片
返回頂部 邀請老師 QQ聊天 微信