北京時(shí)代興邦企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司創(chuàng)始人、首席咨詢師、培訓(xùn)師。 《企業(yè)管理之運(yùn)營(yíng)突破》 提供專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn),政府培訓(xùn)。 13439064501 陳老師
  2020年04月12日    孟志強(qiáng)博客     
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導(dǎo)語(yǔ):一篇關(guān)于小米不做KPI的文章最近傳的很火,是不是要做績(jī)效考核,績(jī)效考核是不是讓員工不能夠?qū)W⒖蛻?,而是關(guān)注自己眼前的利益?績(jī)效考核與創(chuàng)造客戶價(jià)值的戰(zhàn)略方向是矛盾的嗎?績(jī)效考核與我們提倡快樂(lè)工作的精神是不是背道而馳了?績(jī)效考核到底還該不該做?

從管理哲學(xué)的觀點(diǎn)看,
考核的目的就是為了消滅考核
 
如果員工能夠在自覺(jué)而快樂(lè)的工作中,創(chuàng)造出超越客戶期望的價(jià)值,做出超越股東期望的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)員工、客戶、股東的共贏。那么,這種企業(yè)不用做績(jī)效考核???jī)效考核的目的是什么呢?是激勵(lì),是提高,是確保完成公司的業(yè)績(jī)指標(biāo)。如果不考核也能夠達(dá)到這個(gè)目標(biāo),為什么要考核呢?
 
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),不做績(jī)效考核的企業(yè)必須要有三個(gè)條件:
 
第一,員工的心性極高,不用別人監(jiān)督,自己做不好非常慚愧,主動(dòng)自覺(jué)的工作;
 
第二,公司的流程極其完備,并且計(jì)劃分解到每天每人,員工可以非常清晰的遵照?qǐng)?zhí)行;
 
第三,有強(qiáng)大的運(yùn)營(yíng)監(jiān)督部門,做好過(guò)程監(jiān)督與改進(jìn)。如果具備這三個(gè)條件,績(jī)效考核可以不做。
 
小米的員工熱情與勤奮,公司管理體系完備,公司監(jiān)督體系強(qiáng)大。所以,不做KPI是可以的;蘇州德勝洋樓也不做KPI,去年一些學(xué)員跟我去過(guò)德勝,他們的員工心性極高,流程做的極好,程序中心(運(yùn)營(yíng)監(jiān)督部門)人最多。所以,不要簡(jiǎn)單的對(duì)比,而是要具體情況具體分析,這個(gè)世界上沒(méi)有完全一樣的樹葉。
 
現(xiàn)在的問(wèn)題是,有多少企業(yè)能夠達(dá)到小米、德勝那樣的水準(zhǔn)呢?太少了,絕大多數(shù)企業(yè)還達(dá)不到。所以,還需要績(jī)效管理來(lái)提升員工的能力,提高團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī),績(jī)效考核還是要做的。
 
我們所說(shuō)的績(jī)效考核,
主要不是指年終績(jī)效獎(jiǎng),而是月績(jī)效
 
 
主要是指管理人員,普通員工績(jī)效簡(jiǎn)單做就可以了。員工分成兩類,一是一線工人,“基本工資+計(jì)件”就可以了;二是銷售人員,“基本工資+提成”就可以了???jī)效考核的對(duì)象主要是中層干部,副總以上的高管不做月績(jī)效是可以的,但是最好做季度績(jī)效,結(jié)合公司經(jīng)營(yíng)分析會(huì)進(jìn)行考核?,F(xiàn)在有些企業(yè)只做普通員工的績(jī)效,干部沒(méi)有績(jī)效考核,這是不對(duì)的,應(yīng)當(dāng)先做干部績(jī)效,以此帶動(dòng)本部門的績(jī)效,這才是正道。
 
目前來(lái)看,沒(méi)有做績(jī)效的企業(yè),
主要有以下幾種原因
 
第一是太小,不需要做,這個(gè)觀點(diǎn)我贊成,一個(gè)老板,十個(gè)員工,每天做什么,每月發(fā)多少,每人需要提高什么,老板一個(gè)人可以搞定。所以,不做績(jī)效考核沒(méi)有問(wèn)題,以后部門有了,人多了,管理不過(guò)來(lái)了,一碗水端不平了,那時(shí)再做也不遲。
 
第二是不會(huì)做,如何做好崗位職責(zé)說(shuō)明書?如果提煉KPI指標(biāo),如何做好大家都接受的薪酬與績(jī)效方案?如果做的不好,還不如先不做,這也是對(duì)的。要做就做好,做有效,要么就不做,因?yàn)樾匠昱c績(jī)效關(guān)系到員工的切身利益,沒(méi)有準(zhǔn)備好,千萬(wàn)不要盲目行事。
 
第三是做怕了,以前做過(guò),現(xiàn)在不做了,因?yàn)榭己?ldquo;烤糊”了,出現(xiàn)了員工強(qiáng)烈的反對(duì),出現(xiàn)了人情分,出現(xiàn)了不公平,出現(xiàn)了攀比,出現(xiàn)了矛盾,甚至出現(xiàn)了花了錢,業(yè)績(jī)沒(méi)有上去,企業(yè)吃不消了。
 
對(duì)于第一種情況,等到企業(yè)部門基本健全,業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)不考核出現(xiàn)了平均主義與惰性,公司的業(yè)績(jī)目標(biāo)達(dá)成出現(xiàn)困難,這個(gè)時(shí)候,一定要做績(jī)效了。對(duì)于第二、第三種情況,是對(duì)績(jī)效考核的目的與方法缺少認(rèn)識(shí),這需要通過(guò)學(xué)習(xí)、指導(dǎo)與不斷的實(shí)踐才能解決。
 
在做績(jī)效的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)懂得:
第一,所有的職責(zé)都是可以量化的,包括行政、人事、財(cái)務(wù)等職能部門,也包括研發(fā)這類的技術(shù)部門,關(guān)鍵是崗位職責(zé)說(shuō)明書能不能寫明白,商定明白,崗位職責(zé)說(shuō)明書是關(guān)健;
 
第二,績(jī)效指標(biāo)聚焦公司戰(zhàn)略,公司戰(zhàn)略關(guān)心什么,我們就考核什么,一定考有價(jià)值的,“合格率”沒(méi)有價(jià)值,“一次性合格率”就有價(jià)值,客戶滿意率沒(méi)有價(jià)值,“老客戶重復(fù)購(gòu)買率”才是有價(jià)值的……,僅就KPI而做KPI會(huì)出現(xiàn)員工只顧眼前利益的傾向,這是制度設(shè)計(jì)的水平問(wèn)題,不是考核本身應(yīng)不應(yīng)當(dāng)做的問(wèn)題;
 
第三、績(jī)效考核涉及員工利益,必須要做好前期的思想準(zhǔn)備,做好意義的講解,其實(shí)我們?cè)谧稍冎幸哺惺艿?,開始員工都或多或少有些抵觸,但是做完之后,試行了一段之后,大家都非常接受,因?yàn)槁氊?zé)清晰了,責(zé)任明確了,考核公平了,優(yōu)秀的人就高興,落后的人就有壓力,這不是我們想要的局面嗎?難道我們不考核,干好干壞一個(gè)樣就好嗎?那樣的話,優(yōu)秀的人還愿意到我們的公司嗎?
 
所以,每家企業(yè)都要審視自己的現(xiàn)狀,是不是做績(jī)效,不要盲目聽信,更不能盲目跟風(fēng),績(jī)效是制度,是方法,績(jī)效考核制度本身沒(méi)有什么問(wèn)題,用還是不用?怎么用?用的過(guò)程中得優(yōu)化,那是實(shí)踐中的藝術(shù)問(wèn)題,需要企業(yè)自己內(nèi)部商討清楚,需要幫忙的時(shí)候可以跟我們打招呼,真正讓我們的績(jī)效考核發(fā)揮出激勵(lì)、改進(jìn)、提高的作用,實(shí)現(xiàn)員工、股東、客戶的共贏局面。
 
 
 
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孟志強(qiáng) 2014年11月19日
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隨機(jī)讀管理故事:《阿氏實(shí)驗(yàn)》
半個(gè)世紀(jì)以前,心理學(xué)家所羅門·阿氏有過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),并且從此后不斷被人們效仿。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)由8個(gè)人來(lái)共同完成。實(shí)驗(yàn)者請(qǐng)這8個(gè)隨意選擇的實(shí)驗(yàn)對(duì)象,集中在同一個(gè)房間里,然后向他們展示一張劃有四條垂直線段的卡片,并要求每個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象依次分辨出,右邊的三根線段中,哪一根線段與第一根線段長(zhǎng)度相同。

其實(shí),在8個(gè)測(cè)試對(duì)象中有7名在實(shí)驗(yàn)之前已經(jīng)被安排串通好,他們都毫不猶豫地選擇了最右邊那根線段與第一根等長(zhǎng)。但實(shí)際上,他們的選擇是錯(cuò)誤的。而最后一名實(shí)驗(yàn)對(duì)象就要面臨這樣的抉擇;是茍同于其他7個(gè)人的選擇,宣布他明知是錯(cuò)誤的結(jié)果,還是提出與眾人不同的答案。

通過(guò)這樣的幾組試驗(yàn),有3∕4的人都至少一次放棄了正確的答案去選擇了大多數(shù)人選擇的錯(cuò)誤結(jié)論。

管理故事哲理

德國(guó)哲學(xué)家弗蘭德里克·尼采發(fā)現(xiàn):人們更愿意相信被別人認(rèn)定的事物。這就是人們常說(shuō)的從眾心理。人們?cè)趯?duì)一件事物做判斷時(shí),往往會(huì)受外界的影響。而優(yōu)秀的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)該具備抵御這種隨他性的能力,從而進(jìn)行獨(dú)立思考。

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