現(xiàn)任中科院研究生院管理學(xué)院副院長,教授,博士生導(dǎo)師 《人才評(píng)估與心理測評(píng)》 提供專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn),政府培訓(xùn)。 13439064501 陳老師
  2020-03-04 09:54:19       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師
和諧的勞資關(guān)系和人本管理的關(guān)鍵是倡導(dǎo)健康型組織建設(shè),這在很大程度上取決于政府、企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者的支持和參與,根據(jù)時(shí)勘博士及其課題組的研究成果和體會(huì),針對(duì)如何開展學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)的活動(dòng),提出把個(gè)基層單位建設(shè)為健康型組織的建議。
第一、 領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭改變觀念,高度重視本單位的人本管理,倡導(dǎo)健康型組織建設(shè)。
第二、 現(xiàn)代社會(huì)是一本打開了的心理學(xué),要倡導(dǎo)人本管理,其核心在于借助心理學(xué),來做好群眾的壓力管理與情緒管理工作。
第三、 面對(duì)新生代的新特征,領(lǐng)導(dǎo)干部要從組織發(fā)展戰(zhàn)略的高度,全面提升管理能力,使組織的人本管理落到實(shí)處。
第四、 建設(shè)健康型組織,需要組織行為學(xué)和人力資源管理的理論指導(dǎo),只有在認(rèn)識(shí)上抓住了實(shí)質(zhì),才能建設(shè)創(chuàng)新融合的文化,增強(qiáng)組織的核心競爭力。
第五、 建立一支高素質(zhì)的員工援助專業(yè)人員隊(duì)伍,配合政府和行業(yè)協(xié)會(huì)加強(qiáng)職業(yè)資格認(rèn)證和市場監(jiān)管,在中層領(lǐng)導(dǎo)干部、社區(qū)和企業(yè)中普及健康型組織的管理理念和服務(wù)技術(shù)。

一、健康與壓力
1、心理健康與和諧社會(huì)建設(shè)。
2、領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康。
3、學(xué)習(xí)建議與要求。
 
二、領(lǐng)導(dǎo)工作中的壓力源
1、壓力的概念。
2、壓力對(duì)身心健康的影響。
3、壓力的主要來源。
 
三、壓力管理的模式
1. 抗逆力的定義。
2. PTSD創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的影響過程。
3. 抗逆力及茁壯成長的成因。
4. 壓力應(yīng)對(duì)的基本環(huán)節(jié)。
 
四、群眾工作的咨詢技巧
1. 倡導(dǎo)群眾的理性思維。
2. 增強(qiáng)群眾的主觀幸福感。
3. 提高自身的勝任能力。
4. 掌握時(shí)間管理的技能。
5. 提高人際溝通的技巧。
五、壓力管理的咨詢模式
1. 事前的調(diào)查和診斷
2. 咨詢服務(wù)工作的推動(dòng)
3. 咨詢服務(wù)的內(nèi)容和方法
4. 壓力管理對(duì)組織管理的益處
 
時(shí)勘課程
時(shí)勘觀點(diǎn)
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