【生意·人】移動(dòng)社群聯(lián)合創(chuàng)辦人;德魯克管理學(xué)院講師 德魯克和你一起定戰(zhàn)略;德魯克教你成為卓有成效的管理者;總經(jīng)理的人力資源戰(zhàn)略與操作;高感知領(lǐng)導(dǎo)技術(shù): 移動(dòng)互聯(lián)場景下的商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐 提供專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn),政府培訓(xùn)。 13439064501 陳老師
  2021-02-10 01:16:02       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師
德魯克關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的見解簡潔且直接,在寬廣的領(lǐng)導(dǎo)力森林中獨(dú)樹一幟,也影響了其他眾多思考者與實(shí)踐者。本課程整理、解析德魯克領(lǐng)導(dǎo)力觀點(diǎn),并與其他經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力理論相融合,凝煉出直接可用的帶領(lǐng)組織及他人的“BLT領(lǐng)導(dǎo)流程”及與之配合的“領(lǐng)導(dǎo)力工具箱”。
課程第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是“領(lǐng)導(dǎo)力對組織而言是一種高價(jià)值資源”,第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是“領(lǐng)導(dǎo)力源自領(lǐng)導(dǎo)者其人以及所肩負(fù)的任務(wù)其事” ,第三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是“構(gòu)建一個(gè)可實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)流程”。
本課程以講解、討論、觀看錄像、角色演練等方式進(jìn)行,配合有連續(xù)的同步案例。
 
課程價(jià)值:
♦ 理解管理與領(lǐng)導(dǎo)力是組織執(zhí)行力以及組織成效的重要保障
♦ 理解領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)有步驟的過程
♦ 掌握領(lǐng)導(dǎo)力的規(guī)定動(dòng)作:一個(gè)流程+22個(gè)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)
♦ 深入研習(xí)5個(gè)重要的領(lǐng)導(dǎo)力工具
♦ 學(xué)會(huì)締造商業(yè)團(tuán)隊(duì)、塑造組織文化與實(shí)施日常領(lǐng)導(dǎo)三位一體的融合操作模式
參加人選本課程是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的高階課程,適合負(fù)有經(jīng)營責(zé)任的商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、經(jīng)營團(tuán)隊(duì)成員,如總經(jīng)理、事業(yè)部總經(jīng)理、區(qū)域總經(jīng)理、產(chǎn)品線經(jīng)理,商業(yè)銀行的各級行長,證券公司的業(yè)務(wù)部門經(jīng)理、營業(yè)部總經(jīng)理等。
課程時(shí)長內(nèi)訓(xùn)或小型公開課,標(biāo)準(zhǔn)版6小時(shí)◊2,擴(kuò)展案例版6小時(shí)◊3。
內(nèi)容綱要
♦ 第一單元:認(rèn)真思考領(lǐng)導(dǎo)力
? 領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)實(shí):需求、困局與德魯克對領(lǐng)導(dǎo)力的謹(jǐn)慎態(tài)度
? 從德魯克給出的“領(lǐng)導(dǎo)”定義到落地框架
? 商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在原理與外在過程(BLT流程)
♦ 第二單元:賦予工作以意義
? 商業(yè)實(shí)踐案例與德魯克事業(yè)理論
? 工作意義的領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值
? 賦予意義的行動(dòng)步驟和三個(gè)角度
? 小結(jié)及領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐練習(xí)
♦ 第三單元:塑造團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)則
? 德魯克所重視的領(lǐng)導(dǎo)者的人品與價(jià)值觀
? 錄像案例研究:準(zhǔn)則如何對個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)產(chǎn)生影響
? 塑造團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)則的領(lǐng)導(dǎo)意義
? 匯豐的選擇,公司核心價(jià)值觀
? 將企業(yè)文化落實(shí)于管理行動(dòng)
? 領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐練習(xí)
♦ 第四單元:創(chuàng)建目標(biāo) 共享愿景
? 德魯克提出MBO
? 運(yùn)用目標(biāo)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)赴諸行動(dòng)
? 愿景的含義與領(lǐng)導(dǎo)意義
? 錄像案例研究:建立激動(dòng)人心的愿景
? 領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐練習(xí)
♦ 第五單元:制定共同工作計(jì)劃
? 深入理解共同工作計(jì)劃的領(lǐng)導(dǎo)意義
? 業(yè)務(wù)經(jīng)營層面的計(jì)劃:6-Step(六步業(yè)務(wù)規(guī)劃流程)
? 年度工作層面:策略級工作重點(diǎn)與業(yè)務(wù)流程指標(biāo)
? 領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐練習(xí)
♦ 第六單元:以身作則 領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)
? 執(zhí)行實(shí)施中領(lǐng)導(dǎo)的意義,錄像案例研究
? 德魯克:如何檢驗(yàn)一項(xiàng)計(jì)劃是否會(huì)帶來成果
?  “領(lǐng)導(dǎo)”的主要行為、要領(lǐng)及工具:一對一輔導(dǎo),一對多鼓動(dòng),MBWA
? 德魯克談以身作則
? 領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐練習(xí)
♦ 第七單元:回顧與持續(xù)改進(jìn)
? 回顧的主要行動(dòng):評估結(jié)果和過程
? 持續(xù)改進(jìn)的原因及工具
♦ 第八單元:課程總結(jié)與應(yīng)用計(jì)劃
畢波課程
畢波觀點(diǎn)
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