2019-08-05 12:59:19       
提供專(zhuān)業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過(guò)專(zhuān)家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢(xún)電話(huà):010-62797895 周老師
【課程背景】
 
當(dāng)今世界,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智能制造、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的不斷出現(xiàn),企業(yè)也從工業(yè)時(shí)代步入智能時(shí)代,公司突破也需要有章法可循,循序漸進(jìn),才能積跬步以致千里。
 
 
 
【課程收益】
 
掌握本質(zhì):結(jié)構(gòu)性思維,適應(yīng)時(shí)代潮流,順勢(shì)而為。
 
掌握方法:落地事事有步驟,扎扎實(shí)實(shí)有方法 
 
聯(lián)系實(shí)際:他山之石可以攻玉,案例教學(xué)映射到自身企業(yè)
 
【課程時(shí)間】1天
 
 
 
【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、高管
 
 
 
【課程大綱】
 
 
 
第一模塊:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)企業(yè)造成的影響
 
一、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化-站在產(chǎn)業(yè)全局看企業(yè)
 
產(chǎn)業(yè)鏈上的各環(huán)都會(huì)互聯(lián)網(wǎng)化
 
案例分析,洞察內(nèi)部奧妙
 
二、技術(shù)驅(qū)動(dòng)企業(yè)變革,環(huán)境提供條件
 
新技術(shù):互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智能制造、區(qū)塊鏈
 
新環(huán)境:供給側(cè)改革、高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
 
 
 
 
 
第二模塊:企業(yè)突破五步法
 
一、重新定義用戶(hù),尋找新的需求
 
用戶(hù)活體:站在用戶(hù)角度思考問(wèn)題
 
產(chǎn)品買(mǎi)點(diǎn):商品是客戶(hù)買(mǎi)走的,不是企業(yè)賣(mài)出去的
 
 
 
二、內(nèi)部有效聯(lián)動(dòng),形成有機(jī)整體。
 
部門(mén)聯(lián)動(dòng):研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)有機(jī)整體
 
企業(yè)文化:融入日常工作,成為企業(yè)靈魂
 
 
 
三、切割行業(yè)利益,界定企業(yè)價(jià)值。
 
利益切割:尋找利潤(rùn)洼地,變更企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
 
戰(zhàn)略合作:前向一體化、后向一體化
 
 
 
四、跨行業(yè)合作,構(gòu)建新物種。
 
跨行合作:尋找對(duì)方需求,構(gòu)建新物種
 
案例解讀:餓了嗎、達(dá)達(dá)速遞、小豬短租
 
主導(dǎo)思想:被別人利用,自己才有價(jià)值
 
 
 
五、產(chǎn)資融合。構(gòu)建產(chǎn)業(yè)帝國(guó)
 
資本資源:政府、股權(quán)、債權(quán)san
 
企業(yè)文化:融入日常工作,成為企業(yè)靈魂
 
 
 
 
 
第三模塊:戰(zhàn)略規(guī)劃、組織人力,落地實(shí)施
 
一、戰(zhàn)略制定
 
系統(tǒng)思考:太極互補(bǔ)、新波特五力、環(huán)境五維、生態(tài)云圖。
 
三層戰(zhàn)略:公司戰(zhàn)略、集團(tuán)戰(zhàn)略、集團(tuán)群戰(zhàn)略
 
戰(zhàn)略選擇:SWOT分析、創(chuàng)新轉(zhuǎn)換成本
 
 
 
二、年度規(guī)劃
 
銷(xiāo)售:按區(qū)域、平臺(tái)、產(chǎn)品、營(yíng)銷(xiāo)、時(shí)間進(jìn)行切割
 
產(chǎn)品:產(chǎn)品體系、拓展空間、開(kāi)發(fā)進(jìn)度
 
營(yíng)銷(xiāo):傳統(tǒng)節(jié)日、西方節(jié)日、網(wǎng)絡(luò)節(jié)日
 
人力:招聘要求、薪酬待遇、招聘進(jìn)度、人力成本
 
財(cái)務(wù):三張報(bào)表、部門(mén)核算、數(shù)據(jù)分析
 
 
 
三、 組織能力
 
三駕馬車(chē):組織結(jié)構(gòu)、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程
 
雇主品牌:用戶(hù)第一、員工第二、企業(yè)第三的體現(xiàn)
 
 
 
四、 人力資源
 
三足鼎立:薪酬體系、績(jī)效考核、員工激勵(lì)
 
員工的生命周期:選、育、用、留、送
 
 
 
五、企業(yè)文化
 
定海神針:構(gòu)建有靈魂的企業(yè)
 
借事修人:企業(yè)文化與員工發(fā)展有機(jī)融合
 
 
 
 
 
第四模塊:循序漸進(jìn),螺旋式上升
 
一、九字訣
 
想清楚:揪頭發(fā),站在全局思考部門(mén)
 
說(shuō)明白:三層溝通,融入整體
 
做到位:只為成功找方法,不為失敗找借口
 
 
 
二、五件事
 
總結(jié):我做了什么?
 
成功:我取得的成績(jī)是什么?感謝
 
不足:我還有哪些不足?
 
改進(jìn):我改進(jìn)的思路是什么?尋求幫助
 
計(jì)劃:下個(gè)季度的計(jì)劃是什么?尋求幫助
楊連合課程
楊連合觀點(diǎn)
相關(guān)老師
熱門(mén)內(nèi)訓(xùn)
推薦課程
學(xué)費(fèi)9萬(wàn)以上高端班 學(xué)費(fèi)6-9萬(wàn)總裁班 學(xué)費(fèi)4-6萬(wàn)總裁班 學(xué)費(fèi)3-4萬(wàn)總裁班 學(xué)費(fèi)2-3萬(wàn)研修班 學(xué)費(fèi)1-2萬(wàn)培訓(xùn)班 學(xué)費(fèi)1萬(wàn)以下短期班
返回頂部 邀請(qǐng)老師 QQ聊天 微信 電話(huà)