北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院教授,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,教研中心副主任 公司財(cái)務(wù)管理、中國(guó)對(duì)外直接投資理論與實(shí)務(wù)、戰(zhàn)略財(cái)務(wù)沙盤(pán)推演、國(guó)際宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)與金融環(huán)境對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響、戰(zhàn)略管理、公司治理 提供專(zhuān)業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn),政府培訓(xùn)。 13439064501 陳老師
  2020年06月15日    盧力平 金融界     
推薦學(xué)習(xí): 國(guó)學(xué)乃智慧源泉,一朝掬飲,終身受益。承載先賢之智,得大師親傳。歡迎走進(jìn)“遍天下桃李萬(wàn)人,當(dāng)代國(guó)學(xué)之塾”《中國(guó)國(guó)學(xué)百家講堂與智慧傳承班》,校友報(bào)名學(xué)費(fèi)優(yōu)惠26800元 人包含(參禪、問(wèn)道、朝圣三次游學(xué))中國(guó)國(guó)學(xué)百家講堂特惠報(bào)名中>>
他是企業(yè)戰(zhàn)略管理專(zhuān)家,豐富的從業(yè)經(jīng)歷使他著眼廣闊而不疏細(xì)節(jié);他是 學(xué)術(shù)理論深厚的諄諄師長(zhǎng),傳道授業(yè)育出桃李滿(mǎn)天下;本期《金融街會(huì)客廳》對(duì)話(huà)國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院資本運(yùn)營(yíng)研究所所長(zhǎng)盧力平,傾聽(tīng)他對(duì)當(dāng)前上市公司資本運(yùn)營(yíng)的觀(guān)察與看法。
  金融:現(xiàn)在一提到”資本運(yùn)營(yíng)”,基本上會(huì)出現(xiàn)兩種極端,一種是有的投資者非常地興奮,很認(rèn)可;另外一種是(有的)投資者非常冷淡,認(rèn)為這個(gè)是不務(wù)正業(yè)。您怎么看待這種情況呢?
  盧力平:這是兩種比較極端的情況,當(dāng)然還有其他中間狀態(tài),比較中性的,一般說(shuō)來(lái)呢,我們(學(xué)術(shù)界和實(shí)業(yè)界)在界定“資本運(yùn)營(yíng)”的時(shí)候會(huì)有一些區(qū)別,這是一個(gè)比較大的概念。如果是從并購(gòu)、重組這方面來(lái)講,有的(投資者習(xí)慣是)偏重于實(shí)體經(jīng)營(yíng),(有的投資者可能)在以往的資本運(yùn)營(yíng)當(dāng)中受到過(guò)傷害、或者是自己聽(tīng)到過(guò)(其它投資者)受傷害、受挫折的故事,他可能就(對(duì)資本運(yùn)作)比較冷淡;而有的比較專(zhuān)業(yè)的、比較職業(yè)的投資者或者是投資顧問(wèn)、管理經(jīng)理,他們一般以(資本運(yùn)作)為職業(yè),(因此對(duì)此)偏重于比較興奮。往往(外界)評(píng)述的時(shí)候,這個(gè)“興奮”可能會(huì)帶有貶義。但是我不太贊同這種看法,還是從積極的角度說(shuō)(比較好)。為什么呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展(中),實(shí)體經(jīng)濟(jì)和虛擬經(jīng)濟(jì)怎么完美結(jié)合是學(xué)術(shù)界和實(shí)業(yè)界的一個(gè)重要的話(huà)題。中國(guó)應(yīng)該培育出一批杰出的投資職業(yè)經(jīng)理人,他們的主要業(yè)務(wù)、正常的工作、職業(yè)就是要做資本運(yùn)營(yíng)。那他們興奮是應(yīng)該的,不興奮就不對(duì)了。從這個(gè)角度講“心態(tài)”大致的一個(gè)界定。所以說(shuō)歸納起來(lái):有的冷淡,有的興奮,這都不太好。應(yīng)該是積極的、興奮的、理性的、務(wù)實(shí)的、科學(xué)的。
  虛擬經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是人類(lèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)智慧的一個(gè)重要貢獻(xiàn)。但是現(xiàn)在在西方有些地方做的過(guò)頭了,比較典型的是多級(jí)衍生品,還有就是脫離實(shí)體經(jīng)濟(jì)在做虛擬經(jīng)濟(jì)。實(shí)際上虛擬經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)于完善實(shí)體經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、提高效率、管理風(fēng)險(xiǎn)都是很有用處的?,F(xiàn)在的企業(yè)如果想持續(xù)地發(fā)展、在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境里面能夠比較好的成長(zhǎng)起來(lái),是離不開(kāi)虛擬經(jīng)濟(jì)的。資本運(yùn)營(yíng)有一個(gè)基本的準(zhǔn)則,就是讓實(shí)體經(jīng)濟(jì)和虛擬經(jīng)濟(jì)怎么更加完美地結(jié)合,這是從單一企業(yè)來(lái)說(shuō)。此外,作為資本市場(chǎng)來(lái)說(shuō),還有行業(yè)協(xié)會(huì)、監(jiān)管機(jī)構(gòu)、交易所等,這些機(jī)構(gòu)、組織、相關(guān)的政府部門(mén),應(yīng)該為行業(yè)的發(fā)展做出努力,當(dāng)然也包括學(xué)術(shù)界和比較好的企業(yè),應(yīng)該結(jié)合起來(lái)共同培育一個(gè)好的資本市場(chǎng)。當(dāng)然,在更高層次上,從宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)說(shuō),一個(gè)國(guó)家要想讓經(jīng)濟(jì)持續(xù)高效穩(wěn)定的發(fā)展,就離不開(kāi)虛擬經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)完美的結(jié)合。兩者若脫離了,不但對(duì)虛擬經(jīng)濟(jì)不好,對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)也不好?,F(xiàn)在這次金融危機(jī)之后(發(fā)現(xiàn)),西方有些發(fā)達(dá)國(guó)家就是虛擬經(jīng)濟(jì)脫離實(shí)體經(jīng)濟(jì)的傾向有點(diǎn)過(guò)。我的感覺(jué),中國(guó)現(xiàn)在還是應(yīng)該鼓勵(lì)虛擬經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)的完美結(jié)合?,F(xiàn)在我感覺(jué),(中國(guó)的)虛擬經(jīng)濟(jì)發(fā)展的還不太完善,不太好,潛力很大。謝謝。
注:本站文章轉(zhuǎn)載自網(wǎng)絡(luò),用于交流學(xué)習(xí),如有侵權(quán),請(qǐng)告知,我們將立刻刪除。Email:271916126@qq.com
隨機(jī)讀管理故事:《“給我”還是“拿去”?》
    有一朋友,做人特別吝嗇,從來(lái)不會(huì)把東西送給別人。他最不喜歡聽(tīng)到的一句話(huà)就是:把東西給誰(shuí)!  
  有一天,他不小心掉到河里去了。他的朋友在岸邊立即喊到:把手給我,把手給我,我拉你上來(lái)!這個(gè)人始終不肯把手給他的朋友。他的朋友急了,又接連喊到:把手給我。他情愿掙扎,也不肯把手給出去。
  他的朋友知道這個(gè)人的習(xí)慣,靈機(jī)一動(dòng)喊到:把我的手拿去,把我的手拿去。這個(gè)人立馬伸出手,握住了他的朋友的手。
  啟發(fā)思考:
  “給我”還是“拿去”?我們?cè)诮?jīng)營(yíng)事業(yè)的過(guò)程中,是不是一直在向客戶(hù)表達(dá)著“把你的錢(qián)給我”,客戶(hù)就象上面那個(gè)吝嗇的人,情愿在痛苦與不滿(mǎn)足中掙扎,也不愿意把錢(qián)給我們。
  如果我們對(duì)客戶(hù)說(shuō)的是:把我的產(chǎn)品拿去,是否會(huì)更好一些呢?客戶(hù)會(huì)更情愿地去體驗(yàn)?zāi)愕漠a(chǎn)品,購(gòu)買(mǎi)你的產(chǎn)品。
  “給我”還是“拿去”?這是一個(gè)問(wèn)題,也是一個(gè)精明的商家是否能從客戶(hù)的角度去設(shè)計(jì)成交,設(shè)計(jì)商業(yè)模式的問(wèn)題,換一個(gè)角度,事業(yè)就豁然開(kāi)然。
閱讀更多管理故事>>>
盧力平課程
盧力平觀(guān)點(diǎn)
相關(guān)老師
熱門(mén)閱讀
企業(yè)觀(guān)察
推薦課程
學(xué)費(fèi)9萬(wàn)以上高端班 學(xué)費(fèi)6-9萬(wàn)總裁班 學(xué)費(fèi)4-6萬(wàn)總裁班 學(xué)費(fèi)3-4萬(wàn)總裁班 學(xué)費(fèi)2-3萬(wàn)研修班 學(xué)費(fèi)1-2萬(wàn)培訓(xùn)班 學(xué)費(fèi)1萬(wàn)以下短期班
課堂圖片
返回頂部 邀請(qǐng)老師 QQ聊天 微信