課程簡(jiǎn)介
人力資源管理沙盤(pán)從人力戰(zhàn)略規(guī)劃、組織職位體系、任職資格體系、招聘甄選體系、企業(yè)大學(xué)體系、績(jī)效管理體系、薪酬福利體系、股權(quán)激勵(lì)體系、企業(yè)文化體系、選育用留十個(gè)角度來(lái)提升人力資源工作者和中高階領(lǐng)導(dǎo)干部的人力實(shí)戰(zhàn)能力。每一幕人力沙盤(pán)都是一次酣暢淋漓的管理體驗(yàn)，每一幕沙盤(pán)都是一面鏡子，在鏡子中你可以清楚了解到自己管人管事管績(jī)效的風(fēng)格和行為，每一幕沙盤(pán)都像一記老拳，狠狠地痛擊著那些逐漸老去的人力管理思想。
授課方式
全沙盤(pán)演練，課堂分組，每組6至8人，演練經(jīng)典沙盤(pán)，講師復(fù)盤(pán)，引出人力管理的思想、工具、方法論。
課程收益
1、深度了解人力資源系統(tǒng)的總結(jié)框架：一個(gè)戰(zhàn)略、三條主線、六大機(jī)制、九大系統(tǒng)。
2、深度了解人力管理的十二項(xiàng)工作。
3、深度了解用人之道的六種新思維。
4、深度了解德魯克管人管事管績(jī)效的思想。
5、深度了解選育用留的工具和方法論。
6、深度了解華為、新航、面包新語(yǔ)等企業(yè)的戰(zhàn)略人力管理理念和思想。
7、二十幕經(jīng)典人力資源案例的深度研討和復(fù)盤(pán)。
第一章：人力管理的新工具和新思維
1.1人力管理的“管人”工具——激活人。
1.2人力管理的“管事”工具——理順事。
1.3人力管理的新思維——人力資源、人力資本、人力資產(chǎn)。
第二章：人力資源管理的新理論
2.1人力資源的一個(gè)戰(zhàn)略、三條主線、六大機(jī)制、九大系統(tǒng)、十二項(xiàng)工作。
2.2人力資源的戰(zhàn)略伙伴SP角色和業(yè)務(wù)伙伴BP角色。
2.3財(cái)經(jīng)專(zhuān)家托馬斯對(duì)人力管理的一些變革思想：分工。
2.4人力專(zhuān)家拉姆查蘭對(duì)人力管理的一些變革思想：分拆。
第三章：人力資源管理的案例沙盤(pán)
人才戰(zhàn)略第1幕：如何制定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃？（數(shù)量規(guī)劃/素質(zhì)規(guī)劃/政策規(guī)劃/任務(wù)規(guī)劃）
組織變革第2幕：如何開(kāi)展組織瘦身工程和凈化工程？（拉大管理幅度/壓縮管理層次）
任職資格第3幕：如何建立關(guān)鍵職族的任職資格？（基礎(chǔ)資格/能力資格/行為資格）
招聘甄選第4幕：如何面試甄選員工？（一面二面三面/員工成熟度矩陣/德才兼?zhèn)洌?/span>
人才培養(yǎng)第5幕：如何培養(yǎng)儲(chǔ)備干部？（高層管理高度/中層管理難度/基層管細(xì)度）
人才培養(yǎng)第6幕：如何培養(yǎng)新員工？（知識(shí)/能力/素質(zhì)/思想）
用人所長(zhǎng)第7幕：如何管理危機(jī)部屬？（危機(jī)管理的三個(gè)基本原則/工作邏輯加心理邏輯）
用人所長(zhǎng)第8幕：如何挽救小錯(cuò)不斷的部屬？（用人所長(zhǎng)/補(bǔ)人所短、行為/結(jié)果/動(dòng)機(jī)）
用人所長(zhǎng)第9幕：如何對(duì)待部屬的工作進(jìn)步？（情感領(lǐng)導(dǎo)力/霍金斯理論）
員工關(guān)系第10幕：如何管控員工的特權(quán)要求？（法理請(qǐng)還是情理法/破窗效應(yīng)/羊群效應(yīng)）
績(jī)效管理第11幕：如何建構(gòu)什么樣的戰(zhàn)略績(jī)效體系？（戰(zhàn)略指標(biāo)KPIs/任務(wù)指標(biāo)KPIp/素質(zhì)指標(biāo)KCI）
績(jī)效管理第12幕：如何確定年度目標(biāo)？（戰(zhàn)略地圖/平衡計(jì)分卡）
績(jī)效管理第13幕：如何進(jìn)行年度目標(biāo)的分解？（鐵三角：任務(wù)/目標(biāo)/計(jì)劃）
績(jī)效管理第14幕：如何管理下屬對(duì)績(jī)效目標(biāo)的挑戰(zhàn)？（指標(biāo)更改的兩個(gè)極端條件）
績(jī)效管理第15幕：如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣？（對(duì)癥下藥有的放矢）
薪酬福利第16幕：如何發(fā)揮薪酬激勵(lì)功能？（投資者獲利/勞動(dòng)做獲酬/貢獻(xiàn)者獲獎(jiǎng)/偷懶者受罰）
人才挽留第17幕：如何挽留優(yōu)秀部屬的離職行為？（入職就是離職的開(kāi)始/離職源于四個(gè)不認(rèn)可）
員工辭退第18幕：如何辭退無(wú)可救藥的問(wèn)題員工？（員工行為象限矩陣：S1/S2/S3/S4）
企業(yè)文化第19幕：如何確立何種文化價(jià)值觀？（文化三層次模型/健康文化是生產(chǎn)力）
企業(yè)文化第20幕：如何應(yīng)對(duì)員工的負(fù)面思想和行為？（思想決定信仰/信仰產(chǎn)生力量/力量影響行為）
第四章：人力管理工作坊（穿插在沙盤(pán)演練過(guò)程中）
4.1如何建構(gòu)西游公司的績(jī)效指標(biāo)。
4.2古代的十大識(shí)人術(shù)。
4.3看圖描述眼神識(shí)別人。
4.4繪制人力管理九宮格。
第五章：人力管理課程小結(jié)
5.1戰(zhàn)略是起點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)力是亮點(diǎn)、人才是重點(diǎn)、績(jī)效是終點(diǎn)。
5.2課程交流和問(wèn)題回答。
