2014年02月15日    AchieveGlobal 世界經(jīng)理人     
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 在當今商業(yè)社會中,無論是企業(yè)領(lǐng)導還是普通員工,迷信個人英雄的時代已經(jīng)一去不返。AchieveGlobal培訓機構(gòu)根據(jù)全球調(diào)研,描繪出了杰出銷售經(jīng)理的真實畫像:他們善于將責任下放,鼓勵團隊成員發(fā)揚自主性,不斷跟蹤和監(jiān)控成員的個人績效;他們具備遠見卓識,放眼大局,同時及其注重細節(jié);他們是上級管理層與下屬優(yōu)秀員工之間的溝通橋梁。換而言之,杰出的銷售經(jīng)理必需是個多面手,甚至在那些本身互相矛盾的角色要求中能夠進行完美的平衡,達到最大限度發(fā)揮其團隊“小宇宙”的終極目的。

  在多重角色擔當中,鑄就杰出銷售經(jīng)理的最重要的三個角色是:教練、策略師和溝通師。

  連教帶練的好教練

  這個角色需要向全體銷售人員慢慢灌輸高效的工作方式和流程,對具體個案提出建議以及提供長期的職業(yè)生涯規(guī)劃。

  成為一名能影響銷售團隊積極行為的優(yōu)秀教練需要具備以下能力:建立有凝聚力的團隊;發(fā)展銷售團隊中每個成員的專業(yè)技能;激發(fā)銷售團隊中的所有成員;協(xié)助銷售活動。

  斯蒂夫是位于西雅圖的某家金融服務(wù)公司新上任的銷售經(jīng)理。接受前任留下的爛攤子,對于普通的繼任者而言無疑是一場噩夢。但對于斯蒂夫而言,似乎擁有化腐朽為神奇的力量。在他上任后的三個月后,原本恐慌、觀望的氣氛,被歡愉的氣息而取代,并彌漫到公司的每一個角落。人事部感嘆:“銷售團隊的士氣和生產(chǎn)力得到了史無前例的高漲與飽滿。”外人不由好奇,其背后的魔杖究竟是什么?而斯蒂夫坦然一笑,說自己不過是個好教練而已。事實也的確如此,他尊重員工的個性,允許員工在公司總則及激勵機制要求之內(nèi)建立、管理并對自己的業(yè)務(wù)負責,連教帶練地建立起一個具有凝聚力的團隊!

  有遠見、 能實踐的策略師

  策略師的特質(zhì)——既能運籌帷幄、縱覽大局,又能把握細節(jié)、對于實際績效負責——事實證明這將有效幫助銷售經(jīng)理達成以下幾點:為銷售組織樹立、傳達和執(zhí)行愿景;發(fā)展并保持一種打入市場的戰(zhàn)略方案;有效地管理資源;保持與時俱進的知識基礎(chǔ)。

  杰克是南非某設(shè)備公司的銷售經(jīng)理,他深有感觸地強調(diào):“理解與產(chǎn)業(yè)及銷售相關(guān)的具體問題,使我能對客戶組織中最高級別的探班有所幫助。結(jié)果,我們改變了客戶的購買決定、基本達成短期協(xié)議,并說服顧客以我們?yōu)槠脚_,將其公司的設(shè)備標準化。”

  傳播正能量的溝通師

  該角色的特點是保證信息在整個銷售團隊中及時、準確地流通。信息的流通包括與組織中的其他部門進行溝通,將其他部門的信息傳達給銷售人員,從銷售團隊那里征求反饋意見并且予以重視,以及促進團隊成員之間的溝通。

  “我們的銷售經(jīng)理與每位銷售代表進行一對一的交流,他對銷售現(xiàn)狀以及我們面臨的困難了如指掌。”湯姆是一名在波士頓工作的技術(shù)產(chǎn)業(yè)銷售代表,他提起自己的銷售經(jīng)理充滿崇敬,“我們的團隊非常緊密,工作氛圍開放而充滿信任。”

  銷售人員之間的經(jīng)驗分享,也將使團隊更為強大、全面、富有力量。杰出的銷售經(jīng)理,在團隊中的作用就像催化劑,將激勵成員發(fā)揮超常的能量。

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隨機讀管理故事:《阿氏實驗》
半個世紀以前,心理學家所羅門·阿氏有過一個著名的實驗,并且從此后不斷被人們效仿。

這個實驗由8個人來共同完成。實驗者請這8個隨意選擇的實驗對象,集中在同一個房間里,然后向他們展示一張劃有四條垂直線段的卡片,并要求每個實驗對象依次分辨出,右邊的三根線段中,哪一根線段與第一根線段長度相同。

其實,在8個測試對象中有7名在實驗之前已經(jīng)被安排串通好,他們都毫不猶豫地選擇了最右邊那根線段與第一根等長。但實際上,他們的選擇是錯誤的。而最后一名實驗對象就要面臨這樣的抉擇;是茍同于其他7個人的選擇,宣布他明知是錯誤的結(jié)果,還是提出與眾人不同的答案。

通過這樣的幾組試驗,有3∕4的人都至少一次放棄了正確的答案去選擇了大多數(shù)人選擇的錯誤結(jié)論。

管理故事哲理

德國哲學家弗蘭德里克·尼采發(fā)現(xiàn):人們更愿意相信被別人認定的事物。這就是人們常說的從眾心理。人們在對一件事物做判斷時,往往會受外界的影響。而優(yōu)秀的企業(yè)領(lǐng)導者,應(yīng)該具備抵御這種隨他性的能力,從而進行獨立思考。

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