2023-06-08 10:43:25       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過(guò)專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

[課時(shí):13學(xué)時(shí)]

有人分析銷售經(jīng)理為什么會(huì)失敗呢?得出的結(jié)論是20%是銷售經(jīng)理自己錯(cuò)了,因?yàn)樗膽?zhàn)略錯(cuò)了!80%還是銷售經(jīng)理錯(cuò)了,因?yàn)樗匿N售團(tuán)隊(duì)錯(cuò)了!

為什么有那么多的銷售經(jīng)理眼睜睜地看著“種下龍種,收獲跳蚤”的結(jié)局?眼睜睜地看著銷售目標(biāo)與銷售結(jié)果的落差?

是什么在影響著銷售團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)?在目標(biāo)與策略正確的情況下,影響業(yè)績(jī)的因素其實(shí)只有三個(gè):管理銷售隊(duì)伍的技能、構(gòu)成銷售團(tuán)隊(duì)的人員的能力與構(gòu)成銷售團(tuán)隊(duì)的人員的意愿!

打造高績(jī)效的銷售團(tuán)隊(duì)需要銷售經(jīng)理必須掌握高級(jí)的管理技能,并關(guān)注銷售團(tuán)隊(duì)人員的能力與意愿!

課程收益:

1.幫助學(xué)員提高個(gè)人管理能力。

2.指導(dǎo)學(xué)員以恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、激勵(lì)能力更有效地影響團(tuán)隊(duì)。

3.獲得專業(yè)的銷售隊(duì)伍管理技能、知識(shí)和工具。

4.專門的測(cè)試工具可以幫您獲得改進(jìn)(或提升)思路。

5.學(xué)會(huì)診斷和管理自己銷售隊(duì)伍的發(fā)展階段所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

課程特色:

 適合參加人員:銷售經(jīng)理/總監(jiān)、客戶經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理;資深銷售人員、即將升任主管或經(jīng)理的銷售人員

 授課方式:講師講解、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)、評(píng)述等

課程內(nèi)容:

第一單元:銷售團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

1. 高效銷售團(tuán)隊(duì)的金字塔模型

2. 三種銷售團(tuán)隊(duì)類型

3. 測(cè)試:銷售經(jīng)理的能力和素質(zhì)

4. 優(yōu)秀銷售人員的品質(zhì)

第二單元,銷售團(tuán)隊(duì)的溝通與沖突管理

1. 如何與銷售精英溝通

2. 銷售冠軍與管理者

3. 銷售團(tuán)隊(duì)沖突對(duì)團(tuán)隊(duì)的消極作用

4.  “三種技能”成為有效的銷售團(tuán)隊(duì)沖突管理者

第三單元,軟硬兼施與授權(quán)銷售隊(duì)伍

1. 如何獲得管理的權(quán)力和影響力

2. 為什么需要授權(quán)?

3. 哪些事情需要授權(quán)?

4. 授權(quán)的六個(gè)步驟

5. 討論練習(xí):如何授權(quán)才有效

第四單元,銷售團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估與激勵(lì)

1. 測(cè)試:診斷低績(jī)效并增強(qiáng)動(dòng)機(jī)

2. 銷售人員業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估常見(jiàn)問(wèn)題

3. 三緯度評(píng)價(jià)法

4. 解決能力問(wèn)題的五步驟

5. 綜合激勵(lì)方法的六個(gè)要素

6. 練習(xí):如何面對(duì)部屬消極、不合作的工作態(tài)度?

第五單元:銷售團(tuán)隊(duì)的發(fā)展

1. 銷售隊(duì)伍發(fā)展的四個(gè)階段

2. 發(fā)展曲線

3. 驅(qū)動(dòng)模型

4. 練習(xí):你的銷售團(tuán)隊(duì)處在哪個(gè)階段?

5. 中小企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的三個(gè)層次的管理瓶頸

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