（人大總裁班課程-中班授課，適用內(nèi)訓(xùn)）
課程對象：
董事長、總裁（經(jīng)理）、副總經(jīng)理及總監(jiān)級高層管理人員
課程目標：
創(chuàng)建基業(yè)常青的企業(yè)是每個領(lǐng)導(dǎo)者的夢想，本課程將揭示如何通過繼任者計劃加快企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)進程，建立企業(yè)的成功經(jīng)驗傳承機制，確保企業(yè)在動態(tài)的過程中培養(yǎng)未來競爭需要的接班人。
課程特點：
這是一門實戰(zhàn)性課程。講師從實戰(zhàn)的角度詳細詮釋了繼任者（接班人）的價值，用系統(tǒng)地思維模式和詳細的步驟現(xiàn)場演示制定并實施繼任者計劃的步驟，在聽的過程中行動，在行動過程中思考，在思考過程中升華是本課程的最大特點。
課程內(nèi)容：
引述：接班人計劃與繼任者計劃
一、 認識繼任者計劃的價值
二、 繼任者計劃實施的關(guān)鍵步驟
1. 梳理組織結(jié)構(gòu)與崗位盤點
2. 明確繼任崗位的標準
3. 評價繼任者人選
4. 繼任者培訓(xùn)與開發(fā)
5. 對繼任者的評估與反饋
三、 梳理組織結(jié)構(gòu)與崗位盤點
1. 關(guān)鍵流程梳理
2. 核心職能梳理
3. 崗位價值梳理
4. 核心崗位與員工梳理
5. 劃定繼任者計劃的范圍
四、 明確繼任崗位的標準
1. 多維人才標準
2. 影響人才標準的因素
3. 任職資格與勝任特征分析
4. 典型行為描述和操作定義
5. 如何實現(xiàn)全面匹配
五、 評價繼任者人選
1. 選擇對象的原則
2. 評價方法及其比較
3. 行為面試
4. 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
5. 公文筐測驗
6. 案例分析
7. 職業(yè)興趣與意愿及價值觀
8. 360度評估
六、 繼任者培訓(xùn)與開發(fā)
1. 培訓(xùn)與開發(fā)的原則
2. 培訓(xùn)的過程及要點
3. 實戰(zhàn)中提高繼任者素質(zhì)的方法
4. 相關(guān)者的素質(zhì)與責(zé)任
5. 分析培訓(xùn)與開發(fā)的需求
6. 制定階段目標、計劃與實施
七、 對繼任者的評估與反饋
1. 從績效考核向績效管理
2. 績效輔導(dǎo)、績效評估與反饋
八、 繼任者計劃的配套制度
1. 雙重職業(yè)發(fā)展通路
2. 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)計劃
3. 崗位輪換
4. 輔導(dǎo)與指導(dǎo)機制
5. 靈活的組織形式
6. 職業(yè)發(fā)展計劃
