提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案，通過(guò)專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換，實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式，使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，掌握了信息，更能激發(fā)潛能，創(chuàng)造性地完成工作，體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話：010-62797895 周老師
儒家是主張用倫理道德治理天下的政治文化派別。儒家思想對(duì)今日社會(huì)管理仍有指導(dǎo)意義。第一，儒家主張以精神文明指導(dǎo)，用精神文明滲透物質(zhì)文明和制度文明，加大物質(zhì)文明和制度文明的文化含金量；第二，儒家提出了一整套修身工程，對(duì)“心”、“身”、“物”及其關(guān)系做了深入的研究與論證；第三，儒家提出了以“仁”為核心的一整套價(jià)值理念，為中華文明的長(zhǎng)久延續(xù)提供了最有生命力的基因。本課程將通過(guò)解讀儒家文化，激活今日人們的管理智慧。
一、儒家概論。
1，“儒”和“儒家”的含義。
2，儒家的重要性。
3，儒家的貢獻(xiàn)。
二、儒家文化的特點(diǎn)。
1，以人為本，以民為本。
2，向潛意識(shí)滲透。
3，強(qiáng)調(diào)群體為本位。
三、儒家的治國(guó)安邦之道。
1，什么是文化？什么是文明？
2，文化的三個(gè)層次。
3，精神文明為本。
四、儒家的修身之道。
格物、致知、正心、誠(chéng)意、修身、成物。
五、儒家的核心思想——中庸。
1，中庸的含義。
2，中庸在歷史上的體現(xiàn)及作用。
六、整個(gè)講座多次引用松下幸之助的案例。
