學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵，領(lǐng)導(dǎo)力提升的五種行為和十個(gè)使命的實(shí)施路徑圖
學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理與人才識(shí)別，如何做到人崗匹配
學(xué)習(xí)制度化建設(shè)的內(nèi)涵，通過(guò)制度化建設(shè)提升組織執(zhí)行力
學(xué)習(xí)組織激勵(lì)提升，激勵(lì)的方法以及如何將物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)高效結(jié)合
學(xué)習(xí)決策的原則以及影響因素，分析戰(zhàn)略決策與危機(jī)決策，提高決策有效性
學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力策略，未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵溝通技能。
【與同類課程差別】
國(guó)學(xué)智慧和現(xiàn)代管理有效結(jié)合，以道馭術(shù)；
管理理論與工作實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用；
交互式培訓(xùn)、情境演練、案例研討、技能開發(fā)貫穿課程始終。
【培訓(xùn)時(shí)間】：二天（12H）
【課程大綱】
引言
君子三學(xué)
一、深入了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別？
知人者智 自知者明 勝人者有力 自勝者強(qiáng)
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的行為
以身作則 共啟愿景 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 使眾人行 激勵(lì)人心
追隨者為何追隨？
權(quán)力的五種來(lái)源與巴納德權(quán)威接受理論
領(lǐng)導(dǎo)力第一法則：信譽(yù)是基礎(chǔ)
第五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者
小信成則大信立
工具：領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試模型
技能訓(xùn)練：增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者“建立信任”的技能
二、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的使命
用人之長(zhǎng)：用下之長(zhǎng) 用己之長(zhǎng) 用上之長(zhǎng)
工具：理解上級(jí)工作表
增強(qiáng)員工責(zé)任心的四種方法
三層次分析將合適的人放在合適的崗位
卓有成效的五種實(shí)踐
曾國(guó)藩：凡做一事，便需全神貫注在此一事
工具：關(guān)鍵清單與力場(chǎng)分析工具
技能訓(xùn)練：增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)作技能
思考：你做了什么確保員工能通過(guò)學(xué)習(xí)新技能在工作中成長(zhǎng)？
三、使眾人行——領(lǐng)導(dǎo)者制度化建設(shè)與組織執(zhí)行
法家思想：奉法者強(qiáng) 則國(guó)強(qiáng)
制度化建設(shè)三要素：示眾明法 率先垂范 公正執(zhí)法
標(biāo)準(zhǔn)與流程對(duì)于管理的意義
泰羅科學(xué)管理原理的思考
布置工作說(shuō)標(biāo)準(zhǔn) 總結(jié)工作說(shuō)流程
其身正 不令而行 其身不正 雖令不從
思考：上級(jí)指令與下級(jí)想法不一致時(shí)，你怎么辦？
罰上立威 賞小取信
賞當(dāng)其勞，無(wú)功者自退；罰當(dāng)其罪，為惡者咸懼
寬嚴(yán)有度：己嚴(yán)他寬 先嚴(yán)后寬 制嚴(yán)語(yǔ)寬
權(quán)變：費(fèi)德勒模型與情境領(lǐng)導(dǎo)理論
案例：如何領(lǐng)導(dǎo)私交很好但業(yè)績(jī)不佳的下屬？
四、激勵(lì)人心——領(lǐng)導(dǎo)者如何有效的激勵(lì)下屬
智不足以便知物，因物以治物
激勵(lì)理論：公平理論和雙因素理論
激勵(lì)的效果 激勵(lì)的內(nèi)容 激勵(lì)的實(shí)施
激勵(lì)需考慮邊際效應(yīng)遞減
物質(zhì)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)的有效結(jié)合
激勵(lì)人心的七個(gè)要素與實(shí)施
激勵(lì)的差異性與統(tǒng)一性
激勵(lì)實(shí)操方法：如何定政策 如何定工資 如何發(fā)獎(jiǎng)金
股權(quán)激勵(lì)的思考：選股東的原則和誤區(qū)
工具：激勵(lì)能力測(cè)試問(wèn)卷
技能練習(xí)：增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者“激勵(lì)員工”的技能
五、領(lǐng)導(dǎo)者決策力
事在四方，要在中央，圣人執(zhí)要，四方來(lái)效
決策原則：效益原則 可行原則 優(yōu)化原則 系統(tǒng)原則
組織決策的定位理論：戰(zhàn)略要聚焦 品牌不要延生
A模式與J模式的借鑒意義
案例：小米與格力
成功企業(yè)的刺猬思維
危機(jī)決策：品牌的本質(zhì)
競(jìng)爭(zhēng)中的組織戰(zhàn)略定位：合縱 連橫 博弈
如何應(yīng)對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)：只做不說(shuō) 盡量少說(shuō) 桌面出牌
易經(jīng)智慧之六龍御天——不同階段如何決策？
工具：盈虧平衡分析和決策矩陣運(yùn)用
討論：互聯(lián)網(wǎng)如何為領(lǐng)導(dǎo)者的決策提供有效幫助？
六、領(lǐng)導(dǎo)者溝通與影響力策略
凡說(shuō)之難，在知所說(shuō)之心
關(guān)鍵對(duì)話的關(guān)鍵：明確對(duì)話目的
影響溝通的障礙及對(duì)策研究
工具：金字塔原理的啟示—結(jié)論前置
未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)關(guān)鍵溝通技能
領(lǐng)導(dǎo)者的影響力策略
影響力結(jié)果：產(chǎn)生承諾 產(chǎn)生服從 產(chǎn)生抵制
影響力策略：五項(xiàng)核心策略與四項(xiàng)常用策略
商務(wù)溝通的普遍性原理
案例：副總裁離職
技能練習(xí)：增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者“影響力”的技能
七、領(lǐng)導(dǎo)的最高境界——培育優(yōu)秀企業(yè)文化
組織文化的四個(gè)層次
磨礪心智 六項(xiàng)精進(jìn)
反者道之動(dòng) 弱者道之用
課程回顧與問(wèn)答
