2022-12-20 17:14:09       
提供專(zhuān)業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過(guò)專(zhuān)家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢(xún)電話(huà):010-62797895 周老師

2007 年 12 月,任正非在香港與 美國(guó)前國(guó)務(wù)卿奧爾布萊特進(jìn)行了一次會(huì)談,在這次會(huì)談中,任正非第一次將“開(kāi) 放、妥協(xié)、灰度”三個(gè)詞并列在一起闡述,他認(rèn)為這是華為公司從無(wú)到有、從小 到大、從弱到強(qiáng)快速發(fā)展的秘密武器。

2009年1月15日,任正非在華為一年一度的市場(chǎng)部大會(huì)上的講話(huà)題目是《開(kāi)放、拖鞋灰度》。此后,任正非經(jīng)常提灰度這個(gè)詞,

2017年10月初在與國(guó)外大學(xué)校長(zhǎng)座談時(shí),任總進(jìn)一步闡述了他的灰度哲學(xué):

“絕對(duì)的黑和絕對(duì)的白,這個(gè)‘絕對(duì)’本來(lái)就不存在?!^對(duì)’只是數(shù)學(xué)上定義的,在物理學(xué)上不可能。物理學(xué)上絕對(duì)的黑一打開(kāi),灰塵落上去,就變成深灰;絕對(duì)的白一打開(kāi),灰塵落上去,就變成了淺灰。一杯咖啡吸收宇宙能量就是灰度,你聽(tīng)了別人的想法,回來(lái)后加工一下吸收一下,就不是絕對(duì)的了,是相對(duì)的?;叶炔皇菍?duì)著科學(xué)研究講的,是對(duì)管理者講的。因?yàn)閹浊恕兹f(wàn)人沒(méi)有妥協(xié),就沒(méi)有團(tuán)結(jié),就形不成合力。但科學(xué)上不一定適合,前幾天我看諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)是從研究蒼蠅腿上的寄生蟲(chóng)得出的結(jié)論,如果科學(xué)家沒(méi)有絕對(duì)的執(zhí)著,可能也沒(méi)有諾貝爾獎(jiǎng)的獲得。妥協(xié)是指我們之間人太多了,相互之間相處的時(shí)候只堅(jiān)持自己的意見(jiàn),可能就不能團(tuán)結(jié)很多的人,所以有時(shí)候需要繞一個(gè)彎,打一個(gè)圈,是從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)的。所以與科學(xué)家討論這個(gè)的時(shí)候,我是力不從心的?!?/p>

任正非的大多數(shù)講話(huà)是淺顯易懂的,也有少數(shù)晦澀難懂的思想,例如熵減、灰度等。盡管任總經(jīng)常強(qiáng)調(diào)這些晦澀的詞,卻未給出明確的定義。

這樣一來(lái),要想準(zhǔn)確把握,深刻理解這些較為晦澀的思想,必須從華為實(shí)際管理模式中尋找答案。

一、什么是灰度?

對(duì)物質(zhì)世界的理解和分析是絕對(duì)的,對(duì)人的管理是相對(duì)的

開(kāi)放、妥協(xié)、灰度

由必然王國(guó)到自由王國(guó)的循環(huán)

絕對(duì)和相對(duì)的關(guān)系

生產(chǎn)斗爭(zhēng)、階級(jí)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)

認(rèn)識(shí)論是一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)

面對(duì)不確定的世界

錯(cuò)誤的后果

錯(cuò)過(guò)的后果

華為所處的前沿行業(yè),具有較高的不確定性

灰度不是和稀泥

二、方向大致正確

決策是對(duì)未來(lái)的預(yù)判,而未來(lái)只能大致理解

決策的窗口期

絕對(duì)正確等于已經(jīng)錯(cuò)過(guò)

上級(jí)決策與執(zhí)行中靈活應(yīng)對(duì)的關(guān)系

美軍原則,執(zhí)行者負(fù)責(zé)

小靈通的故事

騰訊對(duì)頭條競(jìng)爭(zhēng)的故事

民主決策、權(quán)威管理

華為沉淀下來(lái)的決策規(guī)律

2010年,聯(lián)想樂(lè)Phone失敗導(dǎo)致放棄高端

2011年末起,華為沖擊高端,失敗6款,第七款成功

在堅(jiān)持和放棄之間如何尋求規(guī)律?

HTC類(lèi)型的錯(cuò)誤

樂(lè)視類(lèi)型的錯(cuò)誤

UT類(lèi)型的錯(cuò)誤

從電信設(shè)備商一系列錯(cuò)誤中尋找規(guī)律

修正錯(cuò)誤的模式

華為大部分管理者已經(jīng)掌握的決策邏輯

三、考評(píng)結(jié)合

能考則考、不能考不要硬考,要評(píng)

客觀評(píng)價(jià)與主官評(píng)價(jià)結(jié)合

人的優(yōu)劣并不是絕對(duì)的

簡(jiǎn)單、團(tuán)隊(duì)、寬容的文化

干部管理的主體規(guī)則

能力是根本,那么如何衡量能力呢?

能力和績(jī)效的關(guān)系

四、不符合灰度原則的行為

過(guò)于絕對(duì)

執(zhí)念

竭力維護(hù)當(dāng)初的觀念

非黑即白

上述部分是華為管理模式與灰度概念比較貼近的部分。在講課交流時(shí),對(duì)于大多數(shù)的條目都會(huì)用管理中實(shí)際的例子和場(chǎng)景說(shuō)明,做到準(zhǔn)確、易懂、易于理解和掌握。

孟慶祥課程
孟慶祥觀點(diǎn)
相關(guān)老師
熱門(mén)內(nèi)訓(xùn)
推薦課程
學(xué)費(fèi)9萬(wàn)以上高端班 學(xué)費(fèi)6-9萬(wàn)總裁班 學(xué)費(fèi)4-6萬(wàn)總裁班 學(xué)費(fèi)3-4萬(wàn)總裁班 學(xué)費(fèi)2-3萬(wàn)研修班 學(xué)費(fèi)1-2萬(wàn)培訓(xùn)班 學(xué)費(fèi)1萬(wàn)以下短期班
返回頂部 邀請(qǐng)老師 QQ聊天 微信 電話(huà)