王可新老師
企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實施專家、前騰訊公司高級總監(jiān)
課程信息
本門課程主要針對于中高級產(chǎn)品運營經(jīng)理的進階課程，通過對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品活動運營體系構(gòu)建的學習理解，能夠快速學到騰訊產(chǎn)品運營本質(zhì)。
學后可快速運用到實際工作中，達到提升運營思維與運營能力的良好效果。
通過對案例的現(xiàn)場剖析講解，講師十分生動且有趣的講課風格，以及培訓過程中的充分互動，使得學員的學習積極性大大提高，學員好評率高。
培訓對象
對于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)：有5年工作經(jīng)驗的產(chǎn)品運營人員；
對于傳統(tǒng)轉(zhuǎn)型企業(yè)：須有至少5年以上的相關(guān)產(chǎn)品、項目、運營類工作經(jīng)驗的培訓學員；
對于所有企業(yè)：對產(chǎn)品經(jīng)理行業(yè)感興趣，想了解互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運營經(jīng)理工作體系，想轉(zhuǎn)型產(chǎn)品運營經(jīng)理的目標學員
學員基礎(chǔ)
學員需要具備互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運營基礎(chǔ)、對于互聯(lián)網(wǎng)大眾主流產(chǎn)品的理解思考及意見
課程大綱
活動運營價值及類型-如何做好活動運營
為什么要做網(wǎng)絡(luò)活動
網(wǎng)絡(luò)活動的類型
如何開始做網(wǎng)絡(luò)活動
促銷類、展示類活動模塊定義方法論
活動運營主要階段及關(guān)鍵注意事項
活動形式的重要原則
全?；顒訄?zhí)行思路
一、活動主題確定
二、參與的用戶群體組成；
三、什么時間舉行最好？
四、采用什么樣的互動模式（規(guī)則）；
五、為什么用戶會主動參與？
六、有沒有分享傳播性？
活動運營需要注意的問題點
一、活動人員安排
二、活動提前預熱
三、活動效果預估
四、活動成本預估
五、活動數(shù)據(jù)收集
六、活動效果公布
成功活動的3個關(guān)鍵點
需求
創(chuàng)意
傳播
開篇互動：分組討論及定義活動基本框架
活動需求
活動目標設(shè)定、客戶畫像定義
C端客戶需求層次--生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實現(xiàn)需求。
B端客戶需求層次--提效、降本、高產(chǎn)、增量、低險
演練：各組基于活動背景快速定義目標客戶及客戶需求點
活動創(chuàng)意
爆款活動創(chuàng)意價值提煉
1. 時效性
2. 游戲化
3. 可體驗性
4. 顏值時代
5. 個性化
6. 跨界
7. 情感共鳴
爆款活動策劃常見特性
1. 打卡/簽到
2. 測試
3. 答題
4. 競猜
5. 比賽/排名
6. 紅包
7. 抽獎
8. 征集
9. 拼團
10. 換裝
11. 故事
12. 投票/評選
創(chuàng)意優(yōu)化的幾個套路
玩法疊加、元素替換、熱點切入
拉新類活動底層邏輯
人類行為的三個主要來源
----蔡格尼克效應(yīng)
----同伴壓力
----人為推進效應(yīng)
----用戶體驗游戲化
----選擇的悖論
----熟悉偏見
----峰終定律
----社交促進
----歧義效應(yīng)
演練：思考及輸出議題產(chǎn)品活動創(chuàng)意，并定義創(chuàng)意
