2023-06-01 19:26:48       
提供專(zhuān)業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過(guò)專(zhuān)家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢(xún)電話(huà):010-62797895 周老師

向永清老師
   大數(shù)據(jù)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型專(zhuān)家/原順豐同城大數(shù)據(jù)總監(jiān)

授課形式:

1. 理論講解與剖析:40%

2. 案例分析與實(shí)戰(zhàn):30%

3. 小組討論與場(chǎng)景設(shè)計(jì):20%

4. 現(xiàn)場(chǎng)答疑與活動(dòng):10%

課程收益

1.掌握智能制造的核心特點(diǎn)、商業(yè)模式以及發(fā)展趨勢(shì)。

2.掌握工業(yè)云在智能制造中的應(yīng)用。

3.掌握工業(yè)大數(shù)據(jù)在智能制造中的應(yīng)用。

受眾對(duì)象

1.智能制造企業(yè)中高層,CIO,CTO,CDO等。

2.智能制造企業(yè)信息化、數(shù)字化、科技相關(guān)職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人

3.智能制造企業(yè)數(shù)字化架構(gòu)師、解決方案架構(gòu)師、數(shù)字化咨詢(xún)師

時(shí)間安排

系統(tǒng)學(xué)習(xí)1天

課程內(nèi)容:

第一部分:智能制造的發(fā)展過(guò)程及核心特點(diǎn)(1小時(shí))

1.智能制造出現(xiàn)的歷史背景分析

2.智能制造的發(fā)展路線(xiàn)分析

3.智能制造的總體架構(gòu)分析

4.智能制造的核心特點(diǎn)分析

第二部分:智能制造的商業(yè)模式及發(fā)展趨勢(shì)(1.5小時(shí))

1.智能制造的商業(yè)模式分析

2.智能制造的投入產(chǎn)出分析

3.智能制造的發(fā)展趨勢(shì)分析

案例分析:濰才動(dòng)力的智能制造之路

第三部分:工業(yè)云在智能制造中的應(yīng)用(1小時(shí))

1.工業(yè)云的發(fā)展過(guò)程及發(fā)展特點(diǎn)分析

2.工業(yè)云的總體架構(gòu)分析

3.工業(yè)云如何幫助智能制造企業(yè)降低成本?

4.工業(yè)云如何幫助智能制造企業(yè)提升效率?

第四部分:工業(yè)大數(shù)據(jù)在智能制造中的應(yīng)用(2小時(shí))

1.工業(yè)大數(shù)據(jù)的發(fā)展過(guò)程及發(fā)展你特點(diǎn)分析

2.工業(yè)大數(shù)據(jù)的總體架構(gòu)分析

3.工業(yè)大數(shù)據(jù)如何幫助智能制造企業(yè)提升產(chǎn)品質(zhì)量?

4.工業(yè)大數(shù)據(jù)如何幫助智能制造企業(yè)獲得客戶(hù)?

小組討論:以某個(gè)制造業(yè)為基礎(chǔ),比如汽車(chē)、醫(yī)藥、服裝等,設(shè)計(jì)一種全新的智能制造商業(yè)模式,分析云計(jì)算和大數(shù)據(jù)在你所設(shè)計(jì)商業(yè)模式中所起的作用。

向永清課程
向永清觀點(diǎn)
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