2023-10-26 16:12:25       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過(guò)專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

參加對(duì)象:

公司中高層管理人員/績(jī)效管理者/各直線部門經(jīng)理人等

學(xué)員收益:

 了解績(jī)效面談的目標(biāo)與價(jià)值

 學(xué)習(xí)績(jī)效面談的主要方法與技巧

 掌握績(jī)效面談各種難點(diǎn)處理的技巧

 解答學(xué)員在績(jī)效面談中遇到的問(wèn)題

公司收益:

 強(qiáng)化各級(jí)管理績(jī)效面談的意識(shí)

 幫助管理團(tuán)隊(duì)形成系統(tǒng)的管理思維與行為能力

 加強(qiáng)管理經(jīng)驗(yàn)交流,沉淀并輸出解決具體管理難題的方法。

課程特色:

 生動(dòng)真實(shí)的典型案例

 解決問(wèn)題的模擬學(xué)習(xí)

 持續(xù)強(qiáng)化的實(shí)用工具

 

課時(shí)標(biāo)準(zhǔn):

標(biāo)準(zhǔn)版:6小時(shí)

 

人數(shù)標(biāo)準(zhǔn):

最佳人數(shù):30-45人每班(每組最多限7-8人)

內(nèi)訓(xùn)最大人數(shù)范圍: 70人以內(nèi)

 

教學(xué)方式:

迷你案例、情境劇場(chǎng)、角色扮演、行動(dòng)學(xué)習(xí)

教練引導(dǎo)、群體互動(dòng)、理論總結(jié)、舉一反三

 

內(nèi)容模塊:

第1節(jié):正確認(rèn)識(shí)績(jī)效面談的目標(biāo)與價(jià)值

第2節(jié):同理心溝通技術(shù)與溝通面談基礎(chǔ)

第3節(jié):績(jī)效面談的流程與前期準(zhǔn)備工作

第4節(jié):績(jī)效面談最有效結(jié)構(gòu)化話術(shù)技巧

第5節(jié):績(jī)效面談中分歧與沖突處理技巧

第6節(jié):績(jī)效面談激發(fā)員工實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)突破

課程大綱:

第一節(jié) 正確認(rèn)識(shí)績(jī)效面談的目標(biāo)與價(jià)值

——何為績(jī)效面談;

——績(jī)效面談的價(jià)值;

——績(jī)效面談的三個(gè)目標(biāo);

——績(jī)效面談的基本原則。

第二節(jié) 同理心溝通技術(shù)與溝通面談基礎(chǔ)

——溝通影響力的來(lái)源

——同理心溝通的技巧;

——同理心:換位移情;

案例分享:酒店的尷尬/小張取包/諸葛亮取悅關(guān)羽

——同理心:行為共情;

案例分享:最可愛兒童/威靈頓公爵/自然界的共情

——同理心的傾聽技巧;

——同理心的回應(yīng)技巧;

案例分享:一場(chǎng)父子的對(duì)話

——同理心的說(shuō)服技巧;

——區(qū)分:同理心不是同情心

視頻分享:如此美好的一天

——功夫在詩(shī)外:影響他人的六大訣竅

第三節(jié) 績(jī)效面談的流程與前期準(zhǔn)備工作

——績(jī)效面談的主要流程;

案例討論:楊經(jīng)理的績(jī)效面談為何失???

——績(jī)效面談的事前預(yù)約;

——績(jī)效面談的資料收集與整理;

案例分享:一份績(jī)效面談準(zhǔn)備清單。

——對(duì)績(jī)效面談目標(biāo)對(duì)象的分析;

——最可能出現(xiàn)問(wèn)題的預(yù)案處理;

第四節(jié) 績(jī)效面談最有效結(jié)構(gòu)化話術(shù)技巧

——績(jī)效面談的SPIN技巧;

——績(jī)效面談的三明治技巧;

——績(jī)效面談的合一架構(gòu)技巧;

——績(jī)效面談的引導(dǎo)說(shuō)服技巧;

——績(jī)效面談的關(guān)系導(dǎo)向技巧;

——績(jī)效面談的內(nèi)化說(shuō)服技巧;

案例分享:卡特教練的績(jī)效面談。

第五節(jié) 績(jī)效面談中分歧與沖突處理技巧

——從三個(gè)大腦看溝通分歧的處理技巧;

——如何處理對(duì)績(jī)效評(píng)估結(jié)果的抗拒:避免極端用語(yǔ);

——如何處理對(duì)績(jī)效評(píng)估結(jié)果的抗拒:事實(shí)數(shù)據(jù)說(shuō)服;

——如何處理對(duì)績(jī)效評(píng)估結(jié)果的抗拒:同理?yè)Q位說(shuō)服;

——如何處理對(duì)績(jī)效評(píng)估結(jié)果的抗拒:一般化的同理;

——如何處理對(duì)績(jī)效評(píng)估結(jié)果的抗拒:降低負(fù)面程度;

——如何處理對(duì)績(jī)效評(píng)估結(jié)果的抗拒:舞臺(tái)中心效應(yīng);

——如何處理對(duì)績(jī)效評(píng)估結(jié)果的抗拒:斯托克戴爾悖論;

第六節(jié) 績(jī)效面談激發(fā)員工實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)突破

——激發(fā)員工突破業(yè)績(jī)之:重新架構(gòu)問(wèn)題根源;

——激發(fā)員工突破業(yè)績(jī)之:使用可能性詞句;

——激發(fā)員工突破業(yè)績(jī)之:尋找成功的例外;

——激發(fā)員工突破業(yè)績(jī)之:自助助人的改進(jìn);

——激發(fā)員工突破業(yè)績(jī)之:鼓勵(lì)點(diǎn)滴的進(jìn)步;

——激發(fā)員工突破業(yè)績(jī)之:自我承諾的技巧。

現(xiàn)場(chǎng)演練:一場(chǎng)有效的年終績(jī)效面談。

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