本課程結(jié)合古代與現(xiàn)代案例，闡發(fā)該書的人才思想，以達(dá)到古為今用的目的。本課程可為企事業(yè)單位與各級(jí)政府機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提升管理水平，提供歷史借鑒。
該書分為上、中、下三卷，由十二篇文章構(gòu)成了一個(gè)完整的人才理論體系體系。本課程首先簡(jiǎn)介該書的概況，然后按其目錄的前后順序?qū)κ恼碌膬?nèi)容予以現(xiàn)代解讀評(píng)析。以下是《人物志》目錄：
| 卷 | 篇目 | 內(nèi)容 |
| 卷 上 |
九征第一 | 人才的生理素質(zhì)及其體表特征。 |
| 體別第二 | 十二種性格特征與相應(yīng)的崗位。 | |
| 流業(yè)第三 | 十二種專業(yè)人才與相應(yīng)的崗位。 | |
| 材理第四 | 正確的溝通方法與確立人才標(biāo)準(zhǔn)。 | |
| 卷 中 |
材能第五 | 管理人才的任職得失。 |
| 利害第六 | 管理人才的個(gè)人命運(yùn)。 | |
| 接識(shí)第七 | 初次面談如何鑒別對(duì)方的領(lǐng)導(dǎo)力。 | |
| 英雄第八 | 創(chuàng)業(yè)型領(lǐng)袖與團(tuán)隊(duì)骨干的素質(zhì)。 | |
| 八觀第九 | 從八個(gè)不同角度全面觀察人才。 | |
| 卷 下 |
七謬第十 | 鑒別人才容易出現(xiàn)的七種失誤。 |
| 效難第十一 | 分析人才難以脫穎而出的原因。 | |
| 釋爭(zhēng)第十二 | 以能否謙遜，辨別人才高下。 |
王曉毅《知人者智——<人物志>讀本》，中華書局，2014年版。誕生于三國(guó)時(shí)期的劉邵《人物志》，是唯一流傳至今的中國(guó)古代人才學(xué)理論著作。該書論述了各類人才在生理素質(zhì)、氣質(zhì)性格和管理才能方面的差異，以及適宜從事的職業(yè)和所能擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)；詳細(xì)介紹了如何從形貌神態(tài)、言談舉止、為人處事等方面鑒別人才，并對(duì)鑒別中容易出現(xiàn)的失誤及其原因進(jìn)行了深入探索；其學(xué)術(shù)主題是討論“主德”與偏才的關(guān)系，即主要領(lǐng)導(dǎo)（主德）如何將不同性格能力的人（各種偏才）組織起來(lái)，建立一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。
本課程結(jié)合古代與現(xiàn)代案例，闡發(fā)該書的人才思想，以達(dá)到古為今用的目的。本課程可為企事業(yè)單位與各級(jí)政府機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提升管理水平，提供歷史借鑒。
該書分為上、中、下三卷，由十二篇文章構(gòu)成了一個(gè)完整的人才理論體系體系。本課程首先簡(jiǎn)介該書的概況，然后按其目錄的前后順序?qū)κ恼碌膬?nèi)容予以現(xiàn)代解讀評(píng)析。以下是《人物志》目錄：
| 卷 | 篇目 | 內(nèi)容 |
| 卷 上 |
九征第一 | 人才的生理素質(zhì)及其體表特征。 |
| 體別第二 | 十二種性格特征與相應(yīng)的崗位。 | |
| 流業(yè)第三 | 十二種專業(yè)人才與相應(yīng)的崗位。 | |
| 材理第四 | 正確的溝通方法與確立人才標(biāo)準(zhǔn)。 | |
| 卷 中 |
材能第五 | 管理人才的任職得失。 |
| 利害第六 | 管理人才的個(gè)人命運(yùn)。 | |
| 接識(shí)第七 | 初次面談如何鑒別對(duì)方的領(lǐng)導(dǎo)力。 | |
| 英雄第八 | 創(chuàng)業(yè)型領(lǐng)袖與團(tuán)隊(duì)骨干的素質(zhì)。 | |
| 八觀第九 | 從八個(gè)不同角度全面觀察人才。 | |
| 卷 下 |
七謬第十 | 鑒別人才容易出現(xiàn)的七種失誤。 |
| 效難第十一 | 分析人才難以脫穎而出的原因。 | |
| 釋爭(zhēng)第十二 | 以能否謙遜，辨別人才高下。 |
王曉毅《知人者智——<人物志>讀本》，中華書局，2014年版。
