【基礎(chǔ)信息】
1. 課程系列：人力資源管理
2. 課程名稱：如何突破人力資源管理工作的局限性
3. 授課時長：1天，6小時
4. 學(xué)員人數(shù)：人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組，每組8-10人，不要低于8人，每人設(shè)置名牌
5. 物資準備：投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響
6. 培訓(xùn)形式：整體方面，講師講解一段內(nèi)容，學(xué)員分組討論公司的問題，并進行呈現(xiàn)后由講師進行點評
7. 目標學(xué)員：專業(yè)人力資源管理工作者
【課程背景】
在目前的中國企業(yè)環(huán)境中，人力資源管理活動大體上還是一種輔助活動，其主要目的屬于支持和服務(wù)公司的經(jīng)營發(fā)展。因為如此，人力資源管理工作者在企業(yè)內(nèi)部的地位不強，其發(fā)展的渠道也是有限的。同時，由于人力資源管理是一門融合專業(yè)性與實踐性的工作，這需要較深的相關(guān)理論知識，還需要不斷的去實踐和積累相應(yīng)的經(jīng)驗。由于我們很多人力資源管理工作者的專業(yè)性不深，不能在技術(shù)層面推動企業(yè)的人力資源管理的各項活動。另一方面，由于其支持和服務(wù)的性質(zhì)，需要我們熟悉公司的業(yè)務(wù)流程、產(chǎn)品知識等，但事實是，很多人力資源管理工作者忽視了這方面的知識和實踐的積累。幾個方面的疊加，造成我們的影響力、地位等等都處在一個被邊緣化的地步，從而給我們帶來了諸多的困惑
如果你熱愛人力資源管理工作，那么，想要做好人力資源管理的工作，就需要具備深厚的專業(yè)理論知識和豐富的管理實踐活動，同時還需要懂得公司的業(yè)務(wù)流程與產(chǎn)品知識，另外，還需要不斷修為各種素質(zhì)，包括承受壓力的能力、高度的協(xié)調(diào)能力、影響他人的能力、人際理解力等等
【課程目標】
通過一天的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以達到以下目標
1. 正確理解人力資源管理在企業(yè)中的地位
2. 深刻理解人力資源管理和業(yè)務(wù)體系是如何鏈接的
3. 理解HR工作者在企業(yè)中的有所為有所不為
4. 了解如何轉(zhuǎn)型如何突破
【方法論及模型】
企業(yè)中的HR工作者，其存在的根本目的還是為了服務(wù)于業(yè)務(wù)從而支持企業(yè)經(jīng)營目標的實現(xiàn)。想要達到這樣一個目的，就需要思考HR工作者如何與業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)進行鏈接。以下模型來源于該理論
【課程大綱】
一． 變革時期的人力資源管理
1. 案例分享：某公司90后員工的思想現(xiàn)狀，如何管理
2. 了解目前階段員工的訴求
3. 中國改革開放三十年的人力資源管理歷程
二． 從企業(yè)的價值鏈理解人力資源管理工作及人力資源管理工作者的地位
1. 企業(yè)價值鏈活動介紹
2. 企業(yè)經(jīng)營與管理的平衡中人力資源管理的作用
3. 舉例分析，在企業(yè)發(fā)展的不同階段，人力資源管理所處的地位
4. 企業(yè)不同的發(fā)展階段，應(yīng)該采取怎么樣的人力資源管理對策
5. 互動：為什么我們會有這么多的困惑，我們的困惑來源于哪里
三． HR工作如何與業(yè)務(wù)進行鏈接
1. 企業(yè)經(jīng)營管理的目標，如何通過HR的活動體現(xiàn)
2. 案例介紹：華為公司三十年發(fā)展歷程中HR在業(yè)務(wù)中的價值
3. 深度分析：企業(yè)經(jīng)營目標實現(xiàn)過程中，每一個環(huán)節(jié)的HR活動
4. 業(yè)務(wù)驅(qū)動基礎(chǔ)下的人力資源管理運作模式介紹
5. 最新的人力資源管理組織形態(tài)：能力要求、利與弊
人力資源的核心能力要求介紹
案例介紹：華為的人力資源解決方案模型與內(nèi)容介紹
6. 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)與HR從業(yè)者在HR領(lǐng)域的責(zé)任與合作分析
7. 分組討論：本公司HR的作用與價值如何體現(xiàn)
四． 哪些因素影響了我們從事人力資源管理工作的積極性
1. 你是否熱愛你目前的工作：了解自我激勵
2. 你是否是在進行系統(tǒng)化的思考和實踐人力資源管理工作
系統(tǒng)化的人力資源管理模型介紹
了解自己的職業(yè)發(fā)展樹：你打算如何構(gòu)建自己的人力資源管理體系
3. 你是否熟悉并了解公司的業(yè)務(wù)流程、產(chǎn)品知識：支持和服務(wù)公司的經(jīng)營發(fā)展
如何提升：方法與技術(shù)分享
通過梳理公司組織結(jié)構(gòu)獲得
通過帶領(lǐng)部門管理者梳理崗位及職責(zé)獲得
通過指導(dǎo)部門管理者構(gòu)建崗位指標獲得
某公司職位梳理、職責(zé)分配、指標構(gòu)建舉例
五． 如何突破人力資源管理工作的局限性
1. 分析的基礎(chǔ)：冰山模型介紹
2. 從劉劭的《人物志》中英雄的解析：構(gòu)建自身的專業(yè)水平和實踐經(jīng)驗
3. 互動：人力資源管理工作者所需要的勝任素質(zhì)
4. 測試：了解自己的動機曲線
5. 如何轉(zhuǎn)型與調(diào)整
6. 十年磨一劍，堅持并持之以恒的刻意練習(xí)
附錄：HR工作者需要研讀的書籍介紹
