【基本信息】
1. 學(xué)員人數(shù)：人數(shù)控制在40人以?xún)?nèi)。分小組，每組6-8人，每人設(shè)置桌牌，利于互動(dòng)交流
2. 物資準(zhǔn)備：投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響
3. 授課時(shí)長(zhǎng)：2天，12小時(shí)
4. 培訓(xùn)形式：整體方面，講師講解一段內(nèi)容，學(xué)員分組討論公司的問(wèn)題，并進(jìn)行呈現(xiàn)后由講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
5. 目標(biāo)學(xué)員：成長(zhǎng)型企業(yè)中的中高層管理者（銷(xiāo)售規(guī)模達(dá)到一個(gè)億，人數(shù)規(guī)模超過(guò)100人的企業(yè)）
【背景介紹】
組織能力的建設(shè)已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)目前建設(shè)的一個(gè)重要領(lǐng)域。如果說(shuō)在企業(yè)的初創(chuàng)階段，重點(diǎn)需要關(guān)注的是市場(chǎng)與產(chǎn)品，則當(dāng)企業(yè)度過(guò)生存期，進(jìn)入到擴(kuò)張期后，就需要回過(guò)頭來(lái)兩手都要抓，既要繼續(xù)注重產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)以及市場(chǎng)的擴(kuò)張，同時(shí)更要關(guān)注并建設(shè)企業(yè)的組織能力建設(shè)。但由于組織能力的建設(shè)很柔軟，其產(chǎn)生的價(jià)值又有相對(duì)的滯后性，因而很多企業(yè)總認(rèn)為這種重要的事情可以放在以后再說(shuō)。殊不知，等到企業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題，已經(jīng)不能持續(xù)發(fā)展的時(shí)候，到那時(shí)就晚了
因而企業(yè)的組織能力和戰(zhàn)略以及人力資源管理三者之間有著很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)度，什么時(shí)候建設(shè)，以及如何建設(shè)，也是需要有方法有思路有策略的。本課程通過(guò)華為三十年發(fā)展歷程，梳理戰(zhàn)略、組織能力、人力資源管理三者之間的關(guān)系，重點(diǎn)講解組織能力的內(nèi)涵，并通過(guò)案例的方式講解如何建設(shè)組織能力
【達(dá)成目標(biāo)】
1. 澄清觀念、梳理思路、統(tǒng)一思想、答疑解惑
2. 認(rèn)識(shí)到管理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的重要作用
3. 理解戰(zhàn)略、組織能力、人力資源資源三者之間的匹配關(guān)系
4. 了解組織能力的內(nèi)涵
5. 學(xué)會(huì)組織能力建設(shè)的基本思路和方法
【方法論及模型】
1. 以下模型來(lái)源于楊國(guó)安老師創(chuàng)建的模型，其基本理念如下
組織能力=員工能力×員工思維模式×員工治理方式
基于以上關(guān)系，構(gòu)建下面的模型，用于本次課程的講解
【培訓(xùn)大綱】
1． 理解企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，企業(yè)經(jīng)營(yíng)與組織管理之間的平衡發(fā)展理念
理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)與組織之間的平衡關(guān)系是企業(yè)發(fā)展成功的必要條件
經(jīng)營(yíng)管理涉及的內(nèi)容
組織管理涉及的內(nèi)容
案例講述：寧波某廚具企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的啟示
企業(yè)成長(zhǎng)之痛：不同的發(fā)展階段，應(yīng)該關(guān)注和發(fā)展不同的重點(diǎn)領(lǐng)域
保持企業(yè)基業(yè)常青的四個(gè)首要管理實(shí)踐和四個(gè)次要管理實(shí)踐
企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的路徑分析
2． 組織能力的內(nèi)涵，企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵要素
企業(yè)成功的要素
企業(yè)戰(zhàn)略*組織能力
組織能力包含的內(nèi)容分析
員工思維模式
員工治理模式
員工能力模式
如何評(píng)估我們的組織能力
組織能力的平衡發(fā)展
組織能力與戰(zhàn)略之間的關(guān)系
舉例：格蘭仕的組織能力
舉例：麗嘉酒店的組織能力
講解：華為三十年發(fā)展歷程，戰(zhàn)略、組織能力、人力資源三者之間的匹配關(guān)系
分組研討：基于以上案例，討論本公司的組織能力問(wèn)題
3． 組織能力的建設(shè)：?jiǎn)T工能力建設(shè)
互動(dòng)討論：?jiǎn)T工能力建設(shè)，涉及到的要素
第一步構(gòu)建能力模型，也即是能力建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)
能力模型的內(nèi)容
練習(xí)：選擇某個(gè)崗位構(gòu)建能力模型
第二步，基于能力模型選拔人才
選人的4S理論
華為和谷歌在招聘方面的經(jīng)驗(yàn)借鑒
第三步：培養(yǎng)人才
什么樣的人才需要培養(yǎng)：人才四宮格解讀
舉例：華為的人才使用觀點(diǎn)
人才培養(yǎng)的多種方法介紹
4． 組織能力建設(shè)：?jiǎn)T工思維模式建設(shè)
互動(dòng)交流：?jiǎn)T工思維模式的內(nèi)容有哪些
理解績(jī)效管理
績(jī)效管理的內(nèi)涵
績(jī)效管理建設(shè)的十個(gè)模塊
為什么說(shuō)績(jī)效管理工作能改變員工的思維
績(jī)效管理結(jié)果的應(yīng)用
激勵(lì)的內(nèi)涵
物質(zhì)激勵(lì)的內(nèi)容：薪酬的知識(shí)講解
職級(jí)體系：把合適的人放在合適的位置上
非物質(zhì)激勵(lì)的內(nèi)容：舉例華為的做法
企業(yè)文化重塑
企業(yè)文化如何改變員工的思維
華為的企業(yè)文化介紹
重塑企業(yè)文化的方法和思路介紹
5． 組織能力建設(shè)：?jiǎn)T工治理模式
互動(dòng)交流：?jiǎn)T工治理模式的內(nèi)容有哪些
組織設(shè)計(jì)的要點(diǎn)
組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)
組織結(jié)構(gòu)的類(lèi)型介紹
舉例：幾個(gè)公司的組織結(jié)構(gòu)的問(wèn)題點(diǎn)
分組研討：本公司目前的組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與改進(jìn)點(diǎn)
構(gòu)建多方能接受的權(quán)責(zé)關(guān)系
職位設(shè)計(jì)與分析方法介紹
職權(quán)劃分的方法介紹
流程梳理與優(yōu)化
流程的內(nèi)容
為什么要進(jìn)行流程梳理：任正非對(duì)流程理解
介紹華為公司的主流程
流程梳理的方法與要點(diǎn)介紹
6． 組織能力實(shí)施的難點(diǎn)：管理變革介紹
變革的力量
變革的步驟
變革的風(fēng)險(xiǎn)與控制點(diǎn)
