中國(guó)知名企業(yè)商業(yè)模式與管理模式創(chuàng)新實(shí)踐咨詢(xún)專(zhuān)家;清華大學(xué)簽約課程主講,中山大學(xué)簽約授課教授 《商業(yè)模式》《創(chuàng)新思維法則與應(yīng)用》《國(guó)企改革市場(chǎng)洞察與商業(yè)模式創(chuàng)新》 提供專(zhuān)業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn),政府培訓(xùn)。 13439064501 陳老師
  2023-07-17 14:52:52       
提供專(zhuān)業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過(guò)專(zhuān)家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢(xún)電話(huà):010-62797895 周老師

一、學(xué)員收益

每一次歷史的大轉(zhuǎn)彎時(shí)期,總是有人從時(shí)代的列車(chē)上摔下來(lái),但總是有人由此而跨上了時(shí)代的快車(chē)——當(dāng)下疫情沖擊、中美貿(mào)易爭(zhēng)端、移動(dòng)互聯(lián)顛覆的三只黑天鵝之下,找到營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)鍵突破,照樣可以從戰(zhàn)略和策略上關(guān)鍵升級(jí),高速崛起!

隨著全球政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境巨變、移動(dòng)互聯(lián)的深化和消費(fèi)升級(jí)的發(fā)展,市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)入“精細(xì)設(shè)計(jì)時(shí)代”和“烏卡時(shí)代”。

環(huán)境波動(dòng)加劇,同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,客戶(hù)迅速分化,資訊瞬間傳播,利好利空迅速放大,營(yíng)銷(xiāo)更需前沿設(shè)計(jì),團(tuán)隊(duì)更需深層激活,營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略和落地策略更需創(chuàng)新升級(jí)。

在一個(gè)不缺規(guī)模購(gòu)買(mǎi)力、缺持續(xù)吸引力的時(shí)代,如何找到客戶(hù)內(nèi)心深處最敏感的觸點(diǎn),進(jìn)入客戶(hù)鮮活而又變化的場(chǎng)景,同時(shí)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手錯(cuò)位而行、和客戶(hù)共鳴而又互動(dòng),讓核心產(chǎn)品成為客戶(hù)應(yīng)景的標(biāo)簽?如何高效全面整合營(yíng)銷(xiāo)資源,有效激勵(lì)組織,倍增營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jī)?

金超老師《營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略與策略升級(jí):市場(chǎng)洞察與營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)創(chuàng)新》訓(xùn)練營(yíng),帶我們系統(tǒng)優(yōu)化營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略和策略,設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)升級(jí)的各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),觸摸市場(chǎng)變遷的本質(zhì),走進(jìn)目標(biāo)客戶(hù)的內(nèi)心,高效整合市場(chǎng)資源,親手設(shè)計(jì)出我們創(chuàng)新的營(yíng)銷(xiāo)方案,塑造客戶(hù)和企業(yè)價(jià)值的雙贏,創(chuàng)造動(dòng)蕩環(huán)境和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)逆勢(shì)突破!


通過(guò)1-2天深入探討,學(xué)習(xí)案例、掌握方法,學(xué)員可深入分析當(dāng)下環(huán)境巨變下的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略和策略調(diào)整方向,并親手設(shè)計(jì)出自己企業(yè)創(chuàng)新科學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)方案,掌握并運(yùn)用:

?  營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略與策略升級(jí)之關(guān)鍵——客戶(hù)洞察與核心場(chǎng)景再造;

?  營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略與策略升級(jí)之價(jià)值——對(duì)手洞察與客戶(hù)價(jià)值塑造;

?  營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略與策略升級(jí)之支撐——資源洞察與三維共享聯(lián)盟;

?  營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略與策略升級(jí)之落地——組織洞察與營(yíng)銷(xiāo)激勵(lì)創(chuàng)新

二、適用范圍

?  企業(yè)總經(jīng)理、總監(jiān)、高管等企業(yè)經(jīng)營(yíng)者

?  營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售部大區(qū)經(jīng)理、高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)人才

三、課程大綱

一、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略與策略升級(jí):營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)客戶(hù)洞察

1、經(jīng)濟(jì)下行期與移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的市場(chǎng)變化

1-1 經(jīng)濟(jì)下行期傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略和策略的利與弊

1-2營(yíng)銷(xiāo)升級(jí)核心:營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)模型

2、客戶(hù)需求挖掘與場(chǎng)景升級(jí)

2-1 如何進(jìn)行8類(lèi)客戶(hù)需求的綜合挖掘?

2-2 如何刻畫(huà)戰(zhàn)略使用場(chǎng)景并滿(mǎn)足需求?

2-3 基于特定使用場(chǎng)景的客戶(hù)價(jià)值冰山

工具:STP、波士頓組合、8類(lèi)客戶(hù)需求挖掘

 

二、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略與策略升級(jí):對(duì)手洞察與價(jià)值塑造

1、差異化營(yíng)銷(xiāo)競(jìng)爭(zhēng)的原起點(diǎn)

1-1 客戶(hù)聚焦與需求對(duì)比

1-2 如何應(yīng)用客戶(hù)價(jià)值優(yōu)化的四步動(dòng)作框架?

2、超越對(duì)手的差異化客戶(hù)價(jià)值創(chuàng)造

2-1 價(jià)值塑造:如何設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)元素的關(guān)鍵點(diǎn)分解?

2-2 對(duì)手洞察:基于客戶(hù)價(jià)值的營(yíng)銷(xiāo)錯(cuò)位設(shè)計(jì)

2-3 如何利用戰(zhàn)略草圖進(jìn)行客戶(hù)價(jià)值創(chuàng)新?

工具:四步創(chuàng)新框架、客戶(hù)價(jià)值鏈圖

 

三、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略與策略升級(jí):資源洞察與營(yíng)銷(xiāo)整合

1、營(yíng)銷(xiāo)聯(lián)盟與局部資源整合

1-1 基于邊際成本為零的資源整合

1-2 如何設(shè)計(jì)局部資源共享與營(yíng)銷(xiāo)聯(lián)盟?

1-3 如何設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)升級(jí)之三維營(yíng)銷(xiāo)聯(lián)盟?

2、營(yíng)銷(xiāo)資源整合與產(chǎn)業(yè)鏈、產(chǎn)業(yè)生態(tài)打造

2-1 如何規(guī)劃基于未來(lái)期權(quán)的產(chǎn)業(yè)鏈整合?

2-2 客戶(hù)倍增策略:基于需求鏈的營(yíng)銷(xiāo)策略升級(jí)

2-3 產(chǎn)業(yè)生態(tài)孵化與多方共贏

工具:8類(lèi)資源共享、業(yè)務(wù)需求鏈優(yōu)化

 

四、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略與策略升級(jí):組織洞察與激勵(lì)創(chuàng)新

1、類(lèi)阿米巴與股權(quán)對(duì)賭的組織探索

1-1 類(lèi)阿米巴與組織優(yōu)化建設(shè)

1-2 如何設(shè)計(jì)利益對(duì)賭與企業(yè)孵化裂變?

2、科學(xué)有效的營(yíng)銷(xiāo)激勵(lì)制度設(shè)計(jì)

2-1 如何探索基于市場(chǎng)挑戰(zhàn)的企業(yè)制度優(yōu)化?

2-2 如何設(shè)計(jì)業(yè)績(jī)PK的個(gè)性化營(yíng)銷(xiāo)激勵(lì)?

3、贏在價(jià)值:客戶(hù)、企業(yè)雙贏的可持續(xù)自驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)

工具:類(lèi)阿米巴與營(yíng)銷(xiāo)組織對(duì)賭

 

四、教學(xué)方式

經(jīng)典案例分析、經(jīng)典工具練習(xí)、研討式、翻轉(zhuǎn)課堂、訓(xùn)練營(yíng)、研討成果輸出

五、課程時(shí)間

1-2天(穿插討論、集中研討)

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