打通從戰(zhàn)略目標(biāo)到績效落地的全價值鏈
◆ 課程特點:
本課程是一堂從管理者角度思考并實施戰(zhàn)略解碼的經(jīng)典實操課程，課程脫胎于何欣老師在萬達、華潤、碧桂園、平安、家樂福五家世界五百強擔(dān)任職能總經(jīng)理、事業(yè)合伙人、企業(yè)大學(xué)校長的組織管理、干部戰(zhàn)略管理培養(yǎng)經(jīng)驗，課程中所有觀點、案例均為講師本人在多家世界500強的經(jīng)歷實操總結(jié)。對“上承戰(zhàn)略、下接績效”上下銜接維度進行了有效關(guān)聯(lián)，全面提升管理者的戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略執(zhí)行能力，強化戰(zhàn)略思維、業(yè)務(wù)導(dǎo)向，推動組織能力真正落地。
課程對象：
企業(yè)中高層管理人員、關(guān)鍵業(yè)務(wù)及職能管理者
組織收益：
豐富的企業(yè)案例、詳盡的工具分解、手把手的實操演練，全程講解與輔導(dǎo)相結(jié)合；
大量的實操工具與方法，綜合多家企業(yè)戰(zhàn)略解碼操盤經(jīng)驗，并反求諸己、思考自身企業(yè)痛點；
提高企業(yè)中高層管理者的戰(zhàn)略共識、戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略執(zhí)行、績效落地的全盤意識，打造企業(yè)戰(zhàn)略解碼方法論及實操工具流程；
防范戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略執(zhí)行中的組織上下、內(nèi)外部風(fēng)險，避免管理的“降維打擊”，既提高戰(zhàn)略意識，又推動戰(zhàn)略解碼落地。
課程時間：
2天（6小時/天）
課程綱要：
第一部分、戰(zhàn)略解碼之戰(zhàn)略承接（上承戰(zhàn)略）：由整體戰(zhàn)略承接到單元行為
關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略共識、戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略分解、戰(zhàn)略承接工具
全景思考：如何結(jié)合企業(yè)思考我們的戰(zhàn)略解碼？
四大問題：市場發(fā)展、公司戰(zhàn)略、戰(zhàn)略分解、績效落地
四步曲：戰(zhàn)略解碼的全過程如何操作、調(diào)用那幾項工具？
延伸參考：對企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的分析（SWOT框架式案例）
戰(zhàn)略解碼選擇題：公司確定戰(zhàn)略之后，我們可以把戰(zhàn)略解碼為哪些操作方向？
四位一體：對戰(zhàn)略解碼四個維度的基本分析
操作：公司戰(zhàn)略分解操作圖（舉例）
他山之石1：北京某大型企業(yè)十三五戰(zhàn)略分解至組織績效案例
從公司戰(zhàn)略分解到四個操作維度（注：承接集團戰(zhàn)略）
戰(zhàn)略地圖：該組織畫出了自己的戰(zhàn)略地圖
實操：戰(zhàn)略解碼的工具過程（結(jié)合案例）
戰(zhàn)略落地：從戰(zhàn)略到績效就是一個層層分解的過程
他山之石2：廣東某大型民企十二五戰(zhàn)略分解至績效案例
基于戰(zhàn)略目標(biāo)，構(gòu)建公司戰(zhàn)略主題
X企業(yè)畫出基于戰(zhàn)略主題的戰(zhàn)略地圖（展示與理解）
根據(jù)戰(zhàn)略主題，確定績效主題（含責(zé)任部門）
工具的極致簡化：戰(zhàn)略解碼的工具過程
上承戰(zhàn)略——戰(zhàn)略解碼的基本過程復(fù)盤
第二部分、戰(zhàn)略解碼之績效落地（下接績效）：由目標(biāo)執(zhí)行到效果落地
關(guān)鍵詞：目標(biāo)清晰，執(zhí)行過程避免偏差，目標(biāo)分解、復(fù)盤，避免“降維打擊”
目標(biāo)管理：目標(biāo)管理的整個流程
邏輯：關(guān)于組織績效指標(biāo)體系
示例：公司建構(gòu)組織層面的績效指標(biāo)（KPI）
延伸參考：績效管理處理的三類關(guān)系
落實到人：公司需要建構(gòu)各層級考核評價機制（廣東某企業(yè)樣例）
落實到人：部門管理者及員工建立起自身的績效考核（舉例）
戰(zhàn)略執(zhí)行選擇題：四選一 ，哪一項戰(zhàn)略執(zhí)行障礙對你的組織影響最大？
1、對公司戰(zhàn)略目標(biāo)的了解是每位員工的必修課
組織執(zhí)行力六大方法邏輯圖：上中下段
建設(shè)通道：對公司戰(zhàn)略的了解是每位員工的必修課
2、關(guān)于目標(biāo)能否調(diào)整，你怎么看？（四選一）
基本觀點：目標(biāo)落地五要素（4W1H+復(fù)盤）
3、案例：萬達的戰(zhàn)略檢視、復(fù)盤、評審工作
選擇題：哪些事情值得做戰(zhàn)略檢視
什么事情值得復(fù)盤（四大事項）
延伸工具：戰(zhàn)略檢視、工作復(fù)盤報告
4、避免“降維打擊”：從經(jīng)理到總經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變
參考建議——如何避免管理執(zhí)行的“降維打擊”
5、關(guān)注多元化戰(zhàn)略、創(chuàng)新對人才來源的挑戰(zhàn)（案例）
6、“大人際關(guān)系“——建立關(guān)系、有效互動
下接績效:戰(zhàn)略執(zhí)行、績效落地的基本過程復(fù)盤
第三部分、反求諸己：戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略執(zhí)行過程中的各項問題及風(fēng)險
風(fēng)險防范：戰(zhàn)略解碼中的常見風(fēng)險及防范建議
風(fēng)險防范：戰(zhàn)略執(zhí)行中的常見風(fēng)險及防范建議
管理者應(yīng)該具備的基本能力、組織內(nèi)的各項配合與協(xié)同
延伸：更多案例及企業(yè)戰(zhàn)略解碼問題探討及答疑
何欣老師 （人才戰(zhàn)略及組織管理專家、人才管理作家）
碧桂園集團 原營銷學(xué)院院長
萬達集團 原萬達學(xué)院教學(xué)副總
平安大學(xué) 原首席學(xué)習(xí)官
華潤置地 原集團培訓(xùn)總監(jiān)
家樂福中國 原中國南區(qū)講師
